Materiał nie został stworzony przy użyciu narzędzi AI.
DZIEŃ KOBIET – scenariusz zajęć - klasy 4–6; edytowalny; lekcja wychowawcza; godzina wychowawcza
9,00 zł
12,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.doc / .docx / .odt
Liczba stron
7
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
do 45 min
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.1. Karty pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 2. Materiały dla całej klasy, 2.8. Zajęcia grupowe, 7. Materiały dla nauczyciela, 7.1. Dokumentacja, 7.2. Scenariusze lekcji
Gotowy scenariusz zajęć na 45 minut na Dzień Kobiet pt. „Mapa Mocy – szacunek, równość szans, docenianie” z dokładnym podziałem na czas i wskazówkami dla nauczyciela.
W środku:
-
cele, metody, środki dydaktyczne oraz przygotowanie nauczyciela,
-
przebieg lekcji krok po kroku: rozgrzewka „Język doceniania”, krótkie wprowadzenie o sensie Dnia Kobiet, 3 zadania grupowe + mini-prezentacje, podsumowanie (exit ticket),
-
element oceniania kształtującego: kryteria sukcesu i dowody pracy uczniów,
-
załączniki do druku:
-
Załącznik A „Złam stereotyp” – praca ze stereotypami i zamiana ich na zdania neutralne/szanujące,
-
Załącznik B – 4 karty postaci (Maria Skłodowska-Curie, Irena Sendlerowa, Malala Yousafzai, Frida Kahlo) – opisy i pytania do 60-sekundowej wypowiedzi,
-
Załącznik C „Mapa Mocy” – instrukcja pracy na A3 + wzory zdań doceniających.
-
Odbiorcy:
-
uczniowie klas 4–6 szkoły podstawowej (można wykorzystać również dla klas starszych),
-
nauczyciele: wychowawcy, edukacja społeczna, etyka, język polski (komunikacja, kultura języka),
-
materiał sprawdzi się także jako lekcja o szacunku, równości i stereotypach.
Liczba stron: 7 stron A4, plik edytowalny.
Materiał wspiera rozwój:
-
rozpoznawania stereotypów i formułowania komunikatów opartych na szacunku,
-
komunikacji wspierającej i języka doceniania (doceniam działanie, wysiłek, cechy – nie wygląd),
-
współpracy w grupie i krótkich wystąpień (mini-prezentacje),
-
postaw szacunku, równości szans i wrażliwości społecznej,
-
autorefleksji oraz umiejętności udzielania pozytywnej informacji zwrotnej (karta uznania/exit ticket).
Pracuję w szkole podstawowej, gdzie uczę biologii, przyrody, plastyki oraz informatyki - czyli łączę świat komórek, ekosystemów, kolorów i pikseli w jedną, sensowną całość. Tworzę przejrzyste i dopracowane materiały edukacyjne gotowe do użycia: bez chaosu, bez lania wody, za to z porządną logiką, poprawną polszczyzną i estetyką, która nie straszy już na pierwszej stronie. Moje sukcesy to m.in. wygranie kilku konkursów na projekty edukacyjne oraz regularne publikowanie autorskich materiałów w internecie, które cieszą się sporą popularnością. A gdy akurat nie układam treści w zgrabne ramy, szukam inspiracji w naukach ścisłych, fotografii i grafice komputerowej, testuję nowe smaki w kuchni, projektuję biżuterię, tworzę teksty, ładuję baterie na fitnessie, planuję dalekie podróże i od czasu do czasu… schodzę pod wodę (nurkowanie).
