Dziennik Praktyk Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością słuchową oraz wzrokową (surdopedagogika i tyflopedagogika) 300 h

Dziennik Praktyk Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością słuchową oraz wzrokową (surdopedagogika i tyflopedagogika) 300 h

Kompletny, spójny zestaw dokumentów przygotowany dla kierunku Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością słuchową oraz wzrokową (surdopedagogika i tyflopedagogika). Materiały opracowane są w stylu formalnym i „uczelniowym”, tak aby dokumentacja wyglądała profesjonalnie, była czytelna oraz gotowa do wykorzystania w portfolio lub do zaliczenia praktyk.

Pakiet został przygotowany z uwzględnieniem realiów pracy w szkole podstawowej (klasy I–VIII) oraz specyfiki wspierania uczniów z niepełnosprawnościami sensorycznymi (wzrokową i słuchową).

Co zawiera produkt?

W zestawie otrzymujesz gotowe pliki obejmujące kluczowe elementy dokumentacji praktyk:

• Dziennik Praktyk

• Opinia o praktykancie – napisana formalnym językiem szkoły/placówki, gotowa do podpisu przez opiekuna praktyk

• Podsumowania praktyk – przygotowane w standardzie akademickim (przejrzysta struktura: charakterystyka, działania, refleksje, wnioski)

• Konspekty zajęć rewalidacyjnych – scenariusze opracowane pod pracę z uczniami z niepełnosprawnością słuchową i wzrokową, z kompletem elementów: cele, metody, środki dydaktyczne, przebieg, ewaluacja

• Wersje tematyczne konspektów obejmujące m.in.: komunikację (AAC), funkcje poznawcze, orientację przestrzenną, elementy TUS, pracę wielozmysłową

Pakiet dokumentów przygotowany dla kierunku:
Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością słuchową oraz wzrokową
Specjalizacja: Surdopedagogika i tyflopedagogika
Łączna liczba godzin praktyk: 300

To gotowy zestaw materiałów, który odpowiada strukturze praktyk modułowych i obejmuje dokumenty wspierające realizację oraz zaliczenie praktyk na uczelni. Zawartość została opracowana w formie formalnej, spójnej i czytelnej – tak, aby mogła stanowić pełną teczkę/portfolio praktykanta.

Struktura praktyk zgodna z wymaganiami (300 h)

Moduł I – 60 godzin

Charakter praktyki: asystencki
Adresaci: osoby, które nie zaliczyły wcześniej modułu z pedagogiki specjalnej

Zakres działań:

• zapoznanie się z dokumentacją placówki oraz zasadami jej funkcjonowania,

• obserwacja zajęć edukacyjnych i terapeutycznych, ze szczególnym uwzględnieniem uczniów z niepełnosprawnością słuchową oraz wzrokową,

• współpraca z nauczycielem prowadzącym w codziennej pracy dydaktyczno-wychowawczej.

W module I nie przewiduje się samodzielnego prowadzenia zajęć.

Moduł II – 120 godzin

Charakter praktyki: asystencko-pedagogiczny
Cel: przygotowanie w zakresie surdopedagogiki lub tyflopedagogiki

Zakres działań:

• analiza dokumentacji szkoły oraz dokumentacji specjalistycznej uczniów – 10 godz.,

• hospitacja zajęć edukacyjnych i rewalidacyjnych – 40 godz.,

• asystowanie nauczycielowi w prowadzeniu zajęć – 20 godz.,

• prowadzenie zajęć edukacyjnych lub terapeutycznych – 50 godz.

Moduł III – 120 godzin

Charakter praktyki: asystencko-pedagogiczny
Cel: poszerzenie kwalifikacji o drugi obszar pedagogiki specjalnej (surdopedagogika lub tyflopedagogika)

Zakres działań (analogiczny jak w module II):

• zapoznanie się z dokumentacją – 10 godz.,

• hospitacja zajęć – 40 godz.,

• asystentura – 20 godz.,

• samodzielne prowadzenie zajęć – 50 godz.

Dla kogo jest ten produkt?

• dla studentów specjalizacji surdopedagogika i tyflopedagogika,

• dla osób realizujących praktyki w szkole podstawowej (klasy 1–8),

• dla tych, którzy chcą oddać dokumentację czytelnie, profesjonalnie i bez stresu.

Najważniejsze korzyści

✅ Oszczędność czasu – dokumenty są gotowe, spójne i uporządkowane
✅ Profesjonalny styl – język formalny, zgodny z praktyką szkolną i standardem zaliczeń
✅ Realne treści – konspekty osadzone w pracy z uczniem z niepełnosprawnością sensoryczną (wzrok + słuch)
✅ Czytelna struktura – łatwe do edycji i dopasowania pod własne dane (szkoła, daty, podpisy)

Dla kogo jest ten pakiet?

• dla studentów pedagogiki specjalnej (surdo/tyflo)

• dla osób realizujących praktyki w szkole podstawowej (1–8)

• dla tych, którzy potrzebują dokumentacji schludnej, formalnej i gotowej do oddania

Format i edycja

Dokumenty przygotowane są w formie umożliwiającej szybkie uzupełnienie danych (imię i nazwisko, szkoła, daty). Układ treści jest spójny i zachowuje standardy oficjalnej dokumentacji praktyk.

Materiał został zweryfikowany pod względem merytorycznym przez Pedagoga Specjalnego – Ewelinę Ś.
Dokument podlega konsultacji w zakresie zgodności z obowiązującymi wytycznymi edukacji specjalnej, aktualnymi przepisami prawa oraz dobrymi praktykami terapeutycznymi.
Weryfikacja objęła analizę poprawności metodycznej, adekwatności do potrzeb uczniów ze zróżnicowanymi specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, dostosowanie treści, metod i narzędzi pracy, a także zgodność z zasadami edukacji włączającej.