20 zadań filozoficznych zgodnych z kierunkami polityki oświatowej państwa 2026/2027
13,00 zł
Klasa / Wiek
Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
20
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
do 45 min
Typ aktywności
2. Materiały dla całej klasy, 2.2. Dyskusje moderowane, 2.3. Drama edukacyjna, 3.1. Aktywność kreatywna, 4.1. Zajęcia interdyscyplinarne, 4.3. Ćwiczenia praktyczne, 7. Materiały dla nauczyciela, 7.1. Dokumentacja, 7.2. Scenariusze lekcji
Zestaw został przygotowany z myślą o wykorzystaniu filozofii jako przestrzeni do realizacji aktualnych wyzwań edukacyjnych i społecznych.
Nie są to pełne scenariusze lekcji. Każde zadanie stanowi samodzielny materiał, który nauczyciel może wykorzystać jako:
-
początek dyskusji,
-
pracę indywidualną,
-
pracę w parach,
-
pracę grupową,
-
debatę filozoficzną,
-
ćwiczenie argumentacyjne,
-
kartę pracy,
-
zadanie projektowe,
-
zadanie podsumowujące lekcję,
-
materiał na zastępstwo.
Szczególną uwagę poświęcono problemom, które naturalnie łączą się z filozofią i aktualnymi wyzwaniami współczesnego świata: sztucznej inteligencji, wolności, odpowiedzialności, prawdzie, zdrowiu psychicznemu, relacjom społecznym, przyszłości zawodowej, demokracji i sprawiedliwości.
Zadania nie wymagają od ucznia przyjęcia określonego stanowiska. Ich celem jest zmuszenie do myślenia, argumentowania i konfrontowania własnych przekonań z argumentami innych osób.
Najważniejsze pytanie podczas pracy z tym materiałem brzmi:
„Nie tylko co o tym myślisz, ale przede wszystkim – dlaczego tak uważasz?”
Dzięki temu filozofia staje się praktycznym narzędziem rozwijania samodzielności intelektualnej, krytycznego myślenia, odpowiedzialności i świadomego uczestnictwa w życiu społecznym.
Nowoczesne Materiały Edukacyjne to profil stworzony przez grupę doświadczonych, kreatywnych nauczycieli-praktyków, którzy tworzą materiały z myślą o rzeczywistych potrzebach pracy w szkole.
Nie tworzymy materiałów wyłącznie „na papierze” – nasze pomysły są wielokrotnie sprawdzane podczas lekcji, a następnie modyfikowane i udoskonalane na podstawie doświadczeń z pracy z uczniami.
Stawiamy na materiały, które są praktyczne, przejrzyste i proste w użyciu. Chcemy, aby nauczyciel mógł sięgnąć po gotowy materiał, poświęcić minimum czasu na przygotowanie i skupić się na tym, co najważniejsze – pracy z uczniami.
Tworzymy materiały, które sami chcielibyśmy mieć w swojej nauczycielskiej teczce – sprawdzone w praktyce, dopracowane i gotowe do wykorzystania na lekcji.
