50 scenariuszy lekcji filozofii w szkole ponadpodstawowej

50 scenariuszy lekcji filozofii dla szkoły ponadpodstawowej

Przygotowałem ten materiał z myślą o nauczycielach filozofii pracujących w liceum i technikum, którzy chcą mieć pod ręką gotowe, przemyślane i możliwe do wykorzystania w praktyce scenariusze.

W zestawie znajduje się 50 scenariuszy lekcji filozofii. Pierwsze 30 zostało przygotowanych w oparciu o treści związane z podstawą programową, natomiast kolejne 20 porusza bardziej współczesne i bliskie uczniom problemy. Dzięki temu materiał można wykorzystać zarówno podczas realizacji programu, jak i wtedy, gdy chcemy odejść od typowej lekcji i porozmawiać z uczniami o problemach, które dotyczą ich codziennego życia.

Nie zależało mi na tworzeniu scenariuszy, w których nauczyciel przez całą lekcję przekazuje uczniom informacje. Filozofia daje znacznie więcej możliwości. Dlatego w scenariuszach ważne miejsce zajmują pytania, rozmowa, argumentowanie, analiza problemu i samodzielne formułowanie stanowiska przez uczniów.

Każda lekcja została pomyślana jako konkretna propozycja do wykorzystania w klasie. Nauczyciel może przeprowadzić ją zgodnie ze scenariuszem albo potraktować go jako punkt wyjścia i dostosować do własnej grupy.

W zestawie znajdziesz m.in.:

• 30 scenariuszy związanych z podstawą programową,

• 20 dodatkowych tematów filozoficznych dotyczących współczesnego świata,

• pytania otwierające dyskusję,

• propozycje aktywności dla uczniów,

• elementy miniwykładu i pracy z problemem,

• propozycje dyskusji i argumentowania,

• podsumowania najważniejszych zagadnień,

• wskazówki pomagające nauczycielowi poprowadzić zajęcia.

Tematy zostały sformułowane przede wszystkim jako pytania, ponieważ właśnie od pytania często zaczyna się dobra lekcja filozofii.

Wśród nich pojawiają się zarówno klasyczne problemy filozoficzne, jak i zagadnienia, które uczniowie mogą odnieść do własnego życia – między innymi wolność, szczęście, prawda, moralność, sztuczna inteligencja, media społecznościowe, pieniądze, relacje, przyszłość człowieka czy granice postępu.

Dlaczego warto mieć ten materiał?

Przede wszystkim ze względu na oszczędność czasu. Zamiast za każdym razem zaczynać przygotowanie lekcji od pustej kartki, nauczyciel ma gotową bazę 50 propozycji, do których może wrócić w dowolnym momencie.

Scenariusze mogą być szczególnie przydatne wtedy, gdy potrzebujesz szybko przygotować zajęcia, chcesz urozmaicić sposób prowadzenia lekcji albo szukasz tematu, który rzeczywiście skłoni uczniów do wypowiedzi.

Materiał powstał z perspektywy nauczyciela i jest oparty na doświadczeniach z pracy z uczniami. Nie ma zastępować własnego stylu pracy nauczyciela – ma go wspierać.

Możesz wykorzystać scenariusze dokładnie tak, jak zostały przygotowane, albo zmienić je zgodnie z potrzebami swojej klasy.

Dla kogo?
Dla nauczycieli filozofii w liceum i technikum, a także dla nauczycieli, którzy wykorzystują elementy filozofii, dyskusji i argumentacji podczas innych zajęć.