Nowa podstawa programowa w praktyce - Lekcje, które już działają

Bezpłatna konferencja online dla nauczycieli • 17 października, 10:00–15:00

Dla szkół Wishlist icon Ulubione
cart Koszyk
0
Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki. Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie części merytorycznej. Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie części merytorycznej.

A003 Czy social media naprawdę nas łączą? – artykuł, Present Simple vs Present Continuous i speaking | E8

12,90 zł 14,90 zł
Klasa / Wiek
Klasa / Wiek
Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8, Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
Liczba stron
12
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
Średni czas aktywności
120 min, 60 min, 90 min
Typ aktywności
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.1. Karty pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 1.3. Notatki dla uczniów, 1.4. Zagadki logiczne i łamigłówki, 1.5. Fiszki edukacyjne, 1.6. Zadania domowe, 6.4. Zasady ortografii i gramatyki, 7. Materiały dla nauczyciela, 7.2. Scenariusze lekcji

A003 „Czy social media naprawdę nas łączą?” to kompletny materiał lekcyjny poświęcony mediom społecznościowym, przyjaźni, wiadomościom i codziennemu życiu online. Zestaw łączy aktualny, bliski nastolatkom temat z praktycznym przygotowaniem do egzaminu ósmoklasisty.

Punktem wyjścia jest artykuł „Do Social Media Really Connect Us?”, który pokazuje zarówno korzyści płynące z komunikacji online, jak i jej możliwe zagrożenia. Uczniowie analizują sytuacje związane z przyjaźnią na odległość, poczuciem wykluczenia, społecznościami internetowymi oraz zachowaniem równowagi między życiem online i offline.

Zestaw zawiera:

  • Teacher Guide z celami i proponowanym przebiegiem lekcji;
  • 20 przydatnych wyrażeń związanych z social mediami i komunikacją;
  • zadania wprowadzające przed czytaniem;
  • angażujący artykuł na poziomie A2+/B1;
  • różnorodne ćwiczenia sprawdzające czytanie ze zrozumieniem;
  • przejrzysty sketchnote Present Simple vs Present Continuous;
  • ćwiczenia gramatyczne osadzone w kontekście;
  • bank zwrotów do pytania o opinię, wyrażania zdania oraz zgadzania się i niezgadzania;
  • 8 dwujęzycznych kart dyskusyjnych z dodatkowymi pytaniami;
  • Exit Ticket;
  • kompletny Answer Key.

Materiał pomaga uczniom nie tylko utrwalać gramatykę i słownictwo, ale także formułować własne opinie, podawać uzasadnienia, słuchać rozmówcy i prowadzić krótką dyskusję w języku angielskim.

Zestaw sprawdzi się podczas lekcji w klasie 7 i 8, zajęć dodatkowych, przygotowania do E8, pracy indywidualnej oraz powtórzenia działów Technologia i Życie prywatne.

Format: 12 stron A4
Poziom: A2+/B1
Gramatyka: Present Simple i Present Continuous
Funkcje językowe: wyrażanie opinii, pytanie o opinię, zgadzanie się i uprzejme wyrażanie odmiennego zdania
Umiejętności: reading, vocabulary, grammar, speaking, discussion

Info

Brak recenzji

Dodaj swoją recenzję
Jestem nauczycielem języka angielskiego z 12-letnim doświadczeniem i nadal aktywnie pracuję z uczniami. Uwielbiam tworzyć ciekawe, angażujące materiały edukacyjne, wykorzystując przy tym nowoczesne technologie. Interesuję się psychologią i neurodydaktyką, a w wolnym czasie z pasją kolekcjonuję zestawy LEGO.

Poznaj inne produkty od lazyteacherpress

Promocja
Zobacz więcej
Matura podstawowa z angielskiego – pisanie od zera | E-mail, blog i forum
Treść merytoryczna wsparta przez AI
24,90 zł 29,90 zł
Matura podstawowa z angielskiego – pisanie od zera…
Promocja
Zobacz więcej
Rozprawka, artykuł i list formalny - Matura rozszerzona z angielskiego – pisanie od zera | Zestaw
Treść merytoryczna wsparta przez AI
29,90 zł 34,90 zł
Rozprawka, artykuł i list formalny - Matura rozsze…
Promocja
Zobacz więcej
List formalny od zera – matura rozszerzona z angielskiego
Treść merytoryczna wsparta przez AI
12,90 zł 14,90 zł
List formalny od zera – matura rozszerzona z angie…
Promocja
Zobacz więcej
Artykuł publicystyczny od zera – matura rozszerzona z angielskiego
Treść merytoryczna wsparta przez AI
12,90 zł 14,90 zł
Artykuł publicystyczny od zera – matura rozszerzon…
Promocja
Zobacz więcej
Rozprawka od zera — matura rozszerzona | For and against, opinion essay, sketchnoty i ćwiczenia
Treść merytoryczna wsparta przez AI
12,90 zł 14,90 zł
Rozprawka od zera — matura rozszerzona | For and a…
Promocja
Zobacz więcej
Wpis na forum internetowym od zera — matura podstawowa | Sketchnoty, ćwiczenia i klucz odpowiedzi
Treść merytoryczna wsparta przez AI
9,90 zł 12,90 zł
Wpis na forum internetowym od zera — matura podsta…
Promocja
Zobacz więcej
Wpis na blogu od zera — matura podstawowa | Sketchnoty, ćwiczenia i klucz odpowiedzi
Treść merytoryczna wsparta przez AI
9,90 zł 12,90 zł
Wpis na blogu od zera — matura podstawowa | Sketch…
Promocja
Zobacz więcej
A011 Czy oceny motywują uczniów? - artykuł| Angielski A2+/B1
Treść merytoryczna wsparta przez AI
12,90 zł 14,90 zł
A011 Czy oceny motywują uczniów? - artykuł| Angiel…
Promocja
Zobacz więcej
A020 Reality TV: prawda czy reżyseria? – artykuł,| A2+/B1
Treść merytoryczna wsparta przez AI
12,90 zł 14,90 zł
A020 Reality TV: prawda czy reżyseria? – artykuł,|…
Promocja
Zobacz więcej
A001 Czy szkoła powinna zaczynać się później? – artykuł, gramatyka i e-mail E8 | A2+/B1
Treść merytoryczna wsparta przez AI
12,90 zł 14,90 zł
A001 Czy szkoła powinna zaczynać się później? – ar…
Promocja
Zobacz więcej
A019 Dlaczego młodzi ludzie kochają krótkie filmiki? – artykuł, A2+/B1
Treść merytoryczna wsparta przez AI
8,90 zł 10,90 zł
A019 Dlaczego młodzi ludzie kochają krótkie filmik…
Promocja
Zobacz więcej
A029 Kieszonkowe: wydawać czy oszczędzać? – artykuł| ESL A2+/B1
Treść merytoryczna wsparta przez AI
12,90 zł 14,90 zł
A029 Kieszonkowe: wydawać czy oszczędzać? – artyku…