CO ZROBIĆ, GDY UCZNIOWIE CIĄGLE SIĘ KŁÓCĄ
10,00 zł
Klasa / Wiek
2-3 lata, 3-4 lata, 5-6 lat, 6-7 lat, Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3, Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
12
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
Nie dotyczy
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 7.1. Dokumentacja, 7.2. Scenariusze lekcji, 7.5. Poradniki metodyczne
„ZNOWU SIĘ POKŁÓCILI…” – CO ZROBIĆ, GDY UCZNIOWIE CIĄGLE SIĘ KŁÓCĄ?
10 praktycznych sposobów na konflikty w klasie
„Proszę pani, on zaczął!”
„To nieprawda!”
„Ona zawsze tak robi!”
„Nie będę z nim pracować!”
Jeśli takie sytuacje regularnie pojawiają się podczas Twoich lekcji, ten materiał może być dla Ciebie praktycznym wsparciem.
Konflikty między uczniami są nieodłączną częścią życia klasy. Problem pojawia się wtedy, gdy nauczyciel zaczyna spędzać dużą część lekcji na rozstrzyganiu kolejnych sporów.
Ten poradnik pokazuje, jak reagować spokojnie, konkretnie i adekwatnie do sytuacji.
Nie chodzi o to, żeby nauczyciel za każdym razem wybierał, kto ma rację.
Chodzi o to, żeby stopniowo uczyć uczniów rozwiązywania konfliktów, słuchania drugiej osoby i szukania konstruktywnych rozwiązań.
CO ZNAJDZIESZ W ŚRODKU?
W materiale znajdziesz 10 praktycznych sposobów reagowania na konflikty między uczniami, m.in.:
✓ jak nie rozstrzygać automatycznie każdego konfliktu za uczniów,
✓ jak oddzielić emocje od konkretnego problemu,
✓ jak wysłuchać obu stron konfliktu,
✓ jak zamienić wzajemne oskarżenia na opis konkretnych zachowań,
✓ jak zadawać pytania prowadzące do rozwiązania,
✓ dlaczego samo „przepraszam” nie zawsze wystarcza,
✓ jak szukać rozwiązania zamiast zwycięzcy,
✓ jak nauczyć uczniów prostego schematu rozwiązywania konfliktów,
✓ jak odróżnić zwykłą kłótnię od sytuacji, która może mieć charakter przemocy,
✓ co zrobić, gdy konflikty ciągle się powtarzają.
DODATKOWO OTRZYMUJESZ:
→ GOTOWE ZDANIA NAUCZYCIELA
Ponad 10 przykładowych komunikatów, które można wykorzystać w sytuacjach takich jak:
• wzajemne oskarżanie się,
• krzyk,
• obrażanie,
• przerywanie sobie,
• żądanie natychmiastowych przeprosin,
• powtarzające się konflikty.
→ CZEGO LEPIEJ UNIKAĆ
Przykłady reakcji, które mogą nie pomóc w rozwiązaniu konfliktu oraz propozycje bardziej konstruktywnych komunikatów.
→ SZYBKĄ CHECKLISTĘ
Krótki zestaw pytań, który pomaga nauczycielowi ocenić sytuację przed podjęciem decyzji.
→ PLAN DZIAŁANIA W 5 KROKACH
Prosty schemat:
zatrzymaj sytuację → uspokój emocje → poznaj fakty → znajdź rozwiązanie → ustal, co dalej.
WAŻNE ROZRÓŻNIENIE
Materiał zwraca również uwagę na różnicę między konfliktem a przemocą rówieśniczą.
Nie każdą sytuację należy traktować jako zwykłą kłótnię i próbować rozwiązać poprzez „dogadanie się”.
DLA KOGO?
Materiał przeznaczony jest dla:
✓ nauczycieli klas 1–8 szkoły podstawowej,
✓ wychowawców,
✓ pedagogów i psychologów szkolnych,
✓ nauczycieli rozpoczynających pracę,
✓ wszystkich osób pracujących z grupami dzieci i młodzieży, które chcą mieć pod ręką konkretne sposoby reagowania na konflikty w klasie.
ZAMIAST KOLEJNEGO:
„Przestańcie się kłócić!”
spróbuj nauczyć uczniów:
„Co możemy zrobić, żeby ten konflikt rozwiązać?”
Praktyczny materiał do wykorzystania podczas lekcji, godzin wychowawczych i codziennej pracy z klasą.
Nowoczesne Materiały Edukacyjne to profil stworzony przez grupę doświadczonych, kreatywnych nauczycieli-praktyków, którzy tworzą materiały z myślą o rzeczywistych potrzebach pracy w szkole.
Nie tworzymy materiałów wyłącznie „na papierze” – nasze pomysły są wielokrotnie sprawdzane podczas lekcji, a następnie modyfikowane i udoskonalane na podstawie doświadczeń z pracy z uczniami.
Stawiamy na materiały, które są praktyczne, przejrzyste i proste w użyciu. Chcemy, aby nauczyciel mógł sięgnąć po gotowy materiał, poświęcić minimum czasu na przygotowanie i skupić się na tym, co najważniejsze – pracy z uczniami.
Tworzymy materiały, które sami chcielibyśmy mieć w swojej nauczycielskiej teczce – sprawdzone w praktyce, dopracowane i gotowe do wykorzystania na lekcji.
