Klasa / Wiek
2-3 lata, 3-4 lata, 5-6 lat, 6-7 lat, Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3, Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
21 - 30
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
do 45 min
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.1. Karty pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 1.3. Notatki dla uczniów, 1.6. Zadania domowe, 2. Materiały dla całej klasy, 2.13. Inne, 2.2. Dyskusje moderowane, 3. Aktywności kreatywne, 3.4. Zadania problemowe, 4.1. Zajęcia interdyscyplinarne, 7. Materiały dla nauczyciela, 7.1. Dokumentacja, 7.2. Scenariusze lekcji
CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM – KLASY 4–8
Praktyczny zestaw materiałów do rozwijania jednej z najważniejszych umiejętności szkolnych – czytania ze zrozumieniem.
-
20 zróżnicowanych tekstów dla klas 4–8
-
100 zadań rozwijających rozumienie tekstu
-
pytania dotyczące informacji, wnioskowania, głównej myśli i słownictwa
-
ćwiczenia z odróżniania faktów od opinii i interpretowania informacji
-
bank strategii czytelniczych
-
klucz odpowiedzi i wskazówki dla nauczyciela
-
materiał do pracy na lekcji, zajęciach wyrównawczych, powtórkach i pracy indywidualnej
Materiał został przygotowany tak, aby uczeń nie tylko odpowiadał na pytania, ale przede wszystkim uczył się świadomie czytać, wyszukiwać informacje, wyciągać wnioski i uzasadniać swoje odpowiedzi.
Idealny dla nauczycieli języka polskiego, wychowawców oraz osób pracujących z uczniami klas 4–8.
Nowoczesne Materiały Edukacyjne to profil stworzony przez grupę doświadczonych, kreatywnych nauczycieli-praktyków, którzy tworzą materiały z myślą o rzeczywistych potrzebach pracy w szkole.
Nie tworzymy materiałów wyłącznie „na papierze” – nasze pomysły są wielokrotnie sprawdzane podczas lekcji, a następnie modyfikowane i udoskonalane na podstawie doświadczeń z pracy z uczniami.
Stawiamy na materiały, które są praktyczne, przejrzyste i proste w użyciu. Chcemy, aby nauczyciel mógł sięgnąć po gotowy materiał, poświęcić minimum czasu na przygotowanie i skupić się na tym, co najważniejsze – pracy z uczniami.
Tworzymy materiały, które sami chcielibyśmy mieć w swojej nauczycielskiej teczce – sprawdzone w praktyce, dopracowane i gotowe do wykorzystania na lekcji.
