„Które znaczenie historii?” to krótka gra edukacyjna, która pomaga uczniom zrozumieć, że słowo „historia” może mieć kilka różnych znaczeń. Zadaniem uczniów jest przeczytanie zdań i przyporządkowanie ich do jednej z trzech kategorii: DZIEJE, NAUKA lub OPOWIEŚĆ.
Materiał zawiera 18 kart ze zdaniami, dzięki którym uczniowie uczą się rozpoznawać znaczenie wyrazu na podstawie kontekstu. Ćwiczenie rozwija czytanie ze zrozumieniem, logiczne myślenie, klasyfikowanie informacji oraz świadome posługiwanie się pojęciami związanymi z historią.
W zestawie znajdują się:
Materiał sprawdzi się podczas lekcji historii, języka polskiego, zajęć utrwalających, pracy w parach lub małych grupach, a także jako szybkie ćwiczenie na rozpoczęcie lub zakończenie lekcji. Może być wykorzystywany wielokrotnie jako gra dydaktyczna, zadanie powtórzeniowe lub element stacji zadaniowych.
Brak recenzji