Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie części merytorycznej.
"Mózg kontra ciało: dlaczego możemy czuć ból nieistniejącej kończyny?" ciekawa lekcja Edukacji Zdrowotnej
Oferta specjalna
7,00 zł
10,00 zł
Najniższa cena sprzed 30 dni wynosiła 10,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
16
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
do 45 min
Typ aktywności
2. Materiały dla całej klasy, 2.1. Prezentacja interaktywna, 3.1. Aktywność kreatywna, 4. Aktywności interdyscyplinarne i ruchowe, 5.4. Ćwiczenia interaktywne, 7.2. Scenariusze lekcji
Cele lekcji:
Uczeń rozumie, czym jest ból i jak powstaje; wyjaśnia pojęcie bólu fantomowego; wie, że ból powstaje w mózgu, a nie tylko w miejscu urazu; poznaje podstawowe fakty dotyczące układu nerwowego; rozumie, że mózg może odbierać sygnały w sposób niezgodny z rzeczywistością.
Opis lekcji:
Prezentacja zawiera kilka przykładów iluzji optycznych (w formie obrazów) do zaprezentowania i doświadczenia wraz z uczniami. Następnie nauczyciel przechodzi do slajdów z krótkim tekstem i pytaniami prowokującymi do dyskusji grupowej oraz teorią dotyczącą bólu fantomowego. Slajdy zawierające jedynie pytania są tematami na pogadankę z uczniami, rozwijaną przez nauczyciela. Materiał posiada propozycje użycia darmowej animacji na youtube (https://www.youtube.com/watch?v=FHegrnELioI). Lekcja kończy się propozycją prostego eksperymentu do przeprowadzenia wraz z uczniami:
-
prawdziwa ręka jest schowana,
-
przed uczestnikiem kładzie się sztuczną gumową rękę,
-
obie ręce są jednocześnie dotykane.
Po kilku minutach wiele osób zaczyna uważać gumową rękę za część własnego ciała. Gdy nauczyciel nagle uderza młotkiem (książką, czymkolwiek ciężkim) w gumową rękę, uczestnik odruchowo się cofa lub krzyczy.
Lekcja jest oparta o podstawę programową dla przedmiotu Edukacja Zdrowotna, dział: Zdrowie fizyczne.
Nauczanie to moja pasja! Jestem nauczycielką biologii i edukacji zdrowotnej w Autorskiej Szkole Podstawowej Navigo we Wrocławiu. Uwielbiam tworzyć ciekawe rozwiązania i nieszablonowe scenariusze lekcji dla moich uczniów. Chcę się podzielić z Wami, drodzy nauczyciele, moimi pomysłami i wizjami - zapraszam do korzystania!
