Cele lekcji – uczeń:
wyjaśnia, dlaczego mózg zwraca szczególną uwagę na zagrożenia
wskazuje rolę adrenaliny i dopaminy w reakcjach na strach i ekscytację;
wyjaśnia, dlaczego bezpieczne doświadczanie strachu może sprawiać przyjemność;
rozpoznaje sytuacje wywołujące alarm oraz poczucie relaksu;
rozwija umiejętność argumentowania, współpracy i analizowania sytuacji.
Podczas lekcji odbywa się analiza przyczyn fascynacji horrorami, tragediami i sensacyjnymi informacjami poprzez głosowanie nad wyborem najbardziej interesującego nagłówka, eksperyment myślowy dotyczący reakcji na zagrożenie oraz praca w trzyosobowych grupach, polegającą na klasyfikowaniu sytuacji jako alarmujących lub związanych z relaksem i przyjemnością. Omówienie roli adrenaliny, dopaminy i mechanizmów działania mózgu w odbieraniu strachu oraz poszukiwaniu informacji.
po lekcji proponuję obejrzeć darmową animację: https://www.youtube.com/watch?v=oetVvR5RQUs
oraz autorską grę, przygotowaną na podstawie animacji: https://www.baamboozle.com/game/4945387
Brak recenzji