Drodzy Klienci,

przypominamy, że zakupione materiały znajdziecie w zakładce HISTORIA ZAMÓWIEŃ, po zalogowaniu na platformie.

Dla szkół Wishlist icon Ulubione
cart Koszyk
0

Historia

Czy słowo „historia” zawsze oznacza to samo? Ten materiał pomaga uczniom klasy 4 odkryć, że historia może oznaczać dzieje, opowieść oraz naukę badającą przeszłość.
KLASA_WIEK
Klasa / Wiek
Klasa 4
FORMAT
Format materiałów
.pdf
liczba_stron
Liczba stron
9
Czas_aktywnosci
Średni czas aktywności
do 45 min
11,90 zł
★ 0.0
0 Opinii
Czy historia to po prostu wszystko, co wydarzyło się dawno temu? A może nauka, opowieść albo sposób badania przeszłości?
KLASA_WIEK
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5
FORMAT
Format materiałów
.pdf
liczba_stron
Liczba stron
16
Czas_aktywnosci
Średni czas aktywności
60 min
12,90 zł
★ 0.0
0 Opinii
Zamień lekcję w prawdziwe laboratorium słowa! 🔎
KLASA_WIEK
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5
FORMAT
Format materiałów
.pdf
liczba_stron
Liczba stron
10
Czas_aktywnosci
Średni czas aktywności
do 45 min
10,90 zł
★ 0.0
0 Opinii
Angażujący materiał edukacyjny dla uczniów klas 3–5, który pomaga ćwiczyć rozróżnianie faktów historycznych, wiedzy naukowej i opowieści.
KLASA_WIEK
Klasa / Wiek
Klasa 3, Klasa 4, Klasa 5
FORMAT
Format materiałów
.pdf
liczba_stron
Liczba stron
8
Czas_aktywnosci
Średni czas aktywności
15 - 30 min
7,90 zł
★ 0.0
0 Opinii
Czy uczeń potrafi odróżnić fakt historyczny, wiedzę naukową i opowieść fikcyjną? Ta karta pracy pomaga uporządkować te pojęcia w prosty, czytelny i angażujący sposób.
KLASA_WIEK
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5
FORMAT
Format materiałów
.pdf
liczba_stron
Liczba stron
6
Czas_aktywnosci
Średni czas aktywności
15 - 30 min
6,90 zł
★ 0.0
0 Opinii
Przejrzysty i angażujący materiał, który pomaga uczniom zrozumieć, że słowo „historia” może mieć kilka znaczeń.
KLASA_WIEK
Klasa / Wiek
Klasa 4
FORMAT
Format materiałów
.pdf
liczba_stron
Liczba stron
6
Czas_aktywnosci
Średni czas aktywności
do 15 min
2,90 zł
★ 0.0
0 Opinii
Czy słowo „historia” zawsze oznacza to samo? Ten przejrzysty materiał edukacyjny pomaga uczniom klas 3–5 zrozumieć trzy podstawowe znaczenia tego pojęcia: dzieje, naukę oraz opowieść.
KLASA_WIEK
Klasa / Wiek
Klasa 3, Klasa 4, Klasa 5
FORMAT
Format materiałów
.pdf
liczba_stron
Liczba stron
3
Czas_aktywnosci
Średni czas aktywności
do 15 min
3,90 zł
★ 0.0
0 Opinii
Jak zmieniał się strój ucznia na przestrzeni lat? Co kiedyś oznaczały szkolne fartuszki, marynarki i kołnierzyki, a jak dziś wygląda podejście do ubioru w szkole?
KLASA_WIEK
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7 (+2 więcej)
FORMAT
Format materiałów
.pdf
liczba_stron
Liczba stron
10
Czas_aktywnosci
Średni czas aktywności
15 - 30 min
8,90 zł
★ 0.0
0 Opinii
Misja: Historia mojej rodziny to angażująca zabawa dla klasy 4, podczas której uczniowie pracują w grupach i wykonują kolejne zadania ukryte w kopertach.
KLASA_WIEK
Klasa / Wiek
Klasa 3, Klasa 4, Klasa 5
FORMAT
Format materiałów
.pdf
liczba_stron
Liczba stron
13
Czas_aktywnosci
Średni czas aktywności
60 min
10,00 zł
★ 0.0
0 Opinii

Historia-od starożytności do współczesności

Historia to podróż w czasie, dzięki której uczeń poznaje dzieje przodków, losy swojego kraju, ale także wydarzenia z całego świata.

Poczynając od wynalezienia pisma w starożytności, rozwoju cywilizacji, narodzin religii chrześcijańskiej, aż do upadku cesarstwa rzymskiego. Uczeń podąża śladami dawnych kultur, poznaje ich tradycje, zwyczaje i obrzędy.

Stopniowo odkrywa współczesność, naznaczoną w dziejach historii

I wojną światową, aż do dziś. Utrwalając w pamięci ważne i przełomowe wydarzenia historyczne.

Kształtuje poczucie przynależności, poznaje bohaterstwo przodków, mierzy się z trudnymi losami ojczyzny, Europy i całego świata. Nabiera własnych przekonań co do wartości takich jak: patriotyzm, naród, ojczyzna, tradycja, honor, szacunek.

Lekcje historii w szkole są więc niezwykle ważne dla rozwoju młodych ludzi. Nauczyciel musi tylko dostarczyć odpowiednich narzędzi, by uczeń sam chciał tę wiedzę pogłębiać.

Ćwiczenia z historii, które odczarują Twoje lekcje

Rozbudzenie w uczniach ciekawości historycznej, wiąże się z umiejętnością prostego i przyjaznego przekazu treści. Obszerność materiału, którą nauczyciel musi wpoić uczniowi, wydaje się zatrważająca. Jednak uspokajamy-jest absolutnie możliwa do zrobienia.

Wystarczy tylko tak dobrać ćwiczenia z historii, by nie przestraszyć ucznia już na samym początku. Z pewnością dobrym sposobem są karty pracy i notatki graficzne.

Materiał przedstawiony prostym i zrozumiałym językiem, zilustrowanym często w postaci wykresów, tabel, schematów, ułatwi opanowanie trudnych treści. Infografiki oprawione symbolami, ikonami czy też mapami, to świetne ujęcie tematu w atrakcyjny dla ucznia sposób.

W dobie krótkich, skompresowanych informacji, młodzież nie potrafi skupić się na wielostronicowych wywodach na dany temat. Dziś przemawiają do nich szybkie, zwięzłe informacje. Co więc zrobić, aby uczeń zapoznał się z tematem, który wymaga czasu?

Naszym zdaniem w tym przypadku, rewelacyjnie sprawdzają się podcasty historyczne.

Przecież lekcja historii to nie tylko suchy wykład nauczyciela, to przede wszystkim interakcja, zaangażowanie i dialog, oparte na merytorycznych treściach z różnych źródeł.

Czym różnią się zadania z historii dla szkoły podstawowej i ponadpodstawowej?

W uczeniu się ważnym aspektem jest nie tylko zapamiętanie jednej lekcji, czy danego zagadnienia. Istotna jest umiejętność powiązania pewnych faktów, utworzenia ciągłości zdarzeń, umiejscowienia ich w ramach czasowych, czy terytorialnych.

W szkole podstawowej uczeń przede wszystkim skupia się na przygotowaniu do odpowiedzi, sprawdzianu czy klasówki. Chce, by materiały do ćwiczeń z historii były konkretne, bez zbędnych informacji, często wykraczających ponad podstawę programową. Lubi uczyć się tak zwanych “pewniaków na testy”, więc i pomoce, które mu zaoferuje nauczyciel, muszą być takimi “minipigułkami wiedzy”.

W szkole ponadpodstawowej młodzież ma już często bardziej sprecyzowane zainteresowania i nie zadowalają ich już tabelki z datami.

Na tym etapie zauważają oni bowiem, że nauka, to nie tylko zdobywanie ocen i zaliczanie testów. Jeśli więc nauczyciel trafi na taki podatny grunt, podpowie gdzie szukać inspiracji lub podrzuci ciekawe pomoce, istnieje ogromne prawdopodobieństwo, że właśnie zaszczepił w uczniach miłość do historii.