NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA „KOMPAS JUTRA” – 50 DOŚWIADCZEŃ EDUKACYJNYCH DLA KLAS 1–3 to 110-stronicowy, praktyczny bank aktywności dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, przygotowany do pracy z nową podstawą programową w ramach reformy „Reforma26. Kompas Jutra”.
Publikacja została opracowana z myślą o założeniach NPP „Kompas Jutra” – szczególnie o rozwijaniu kompetencji fundamentalnych i przekrojowych, sprawczości ucznia, współpracy, myślenia krytycznego i kreatywnego oraz uczeniu się poprzez działanie i doświadczenie.
W środku znajdziesz 50 kompletnych doświadczeń edukacyjnych dla klas 1–3. Każde doświadczenie prowadzi ucznia od problemu lub pytania, przez przewidywanie, działanie i obserwację, aż do wyciągania wniosków i refleksji. Materiał można wykorzystać podczas codziennej pracy w klasie, bez konieczności posiadania drogiego sprzętu.
📌 50 gotowych doświadczeń edukacyjnych
📌 110 stron materiału
📌 doświadczenia dla klas 1, 2 i 3
📌 aktywności z 8 obszarów: język, matematyka, przyroda, społeczeństwo, konstruowanie, informacja, ruch i kultura
📌 gotowe instrukcje prowadzenia zajęć krok po kroku
📌 cele, kompetencje, materiały i przygotowanie
📌 propozycje pracy indywidualnej, w parach i zespołach
📌 elementy sprawczości i współpracy
📌 pytania do refleksji i wnioski
📌 kryteria sukcesu i informację zwrotną
📌 wersje łatwiejsze i trudniejsze
📌 15 kart do wydruku w części „Narzędziownia”.
Każda karta doświadczenia zawiera sekcję „Połączenia i podstawa”, w której wskazano powiązania z innymi obszarami oraz kompetencje odnoszące się do podstawy programowej. Publikacja wykorzystuje również założenia dotyczące sprawczości i doświadczeń edukacyjnych opisane dla edukacji wczesnoszkolnej.
Ważne: publikacja jest autorskim materiałem metodycznym wspierającym pracę z NPP „Kompas Jutra”. 50 doświadczeń, scenariuszy, kart i checklist to propozycje metodyczne – nie są wymaganymi elementami podstawy programowej. Publikacja nie stanowi komentarza prawnego ani wykładni przepisów.
Dla nauczyciela, który chce przełożyć założenia „Kompas Jutra” na konkretne, angażujące działania podczas lekcji – od razu gotowe do wykorzystania w klasie.