Materiał nie został stworzony przy użyciu narzędzi AI.
Projekt matematyczny: Stwórz własny przepis na owocowe smoothie. Zapisywanie i rozwiązywanie Równań. Nauczanie Oparte na Projektach (PBL) dla kl.6-8.
11,99 zł
Klasa / Wiek
Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf, .ppt / .pptx
Liczba stron
7
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica
Średni czas aktywności
90 min
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 2. Materiały dla całej klasy, 2.11. Projekt, 3. Aktywności kreatywne, 3.1. Aktywność kreatywna
Stwórz własny przepis na owocowe smoothie. Zapisywanie i rozwiązywanie Równań. Nauczanie projektowe (PBL) dla kl.6-8.
Projekt na 1-2 lekcje (7 stron).
Projekt zawiera praktyczne zastosowanie matematyki, takie jak zakupy, zarządzanie pieniędzmi (ułamki dziesiętne), zapisywanie i rozwiązywanie prostych równań rozwiązywalnych w dwóch krokach.
Uczniowie biorą udział w konkursie na najlepszy przepis na owocowe smoothie. Zapisują i rozwiązują proste równania, aby znaleźć brakujące ceny. Na podstawie budżetu uczniowie tworzą przepis na własne owocowe smoothie. Muszą użyć swojej wyobraźni, aby zaimponować ekspertom.
Możesz skorzystać z opcji wyższego poziomu trudności: Wagi owoców to ułamki dziesiętne (np. 1,20 kg; 2,35 kg). Zaokrąglij całkowitą cenę za owoce do części setnych.
Ten projekt zawiera:
- 10 informacji, które uczniowie muszą zapisać w postaci równań i je rozwiązać,
- dodawanie, odejmowanie i mnożenia ułamków dziesiętnych,
- zarządzanie pieniędzmi.
Dlaczego nauczanie projektowe? Co w tym wspaniałego? Daje uczniom możliwość rozwijania wiedzy i umiejętności poprzez stawianie czoła wyzwaniom i rozwiązywanie rzeczywistych problemów oraz utrzymuje zaangażowanie uczniów. Uczniowie mogą pracować we własnym tempie i nawet nie zdają sobie sprawy, że się uczą. Daj uczniom większą kontrolę nad uczeniem się, pozwalając im podejmować własne decyzje.
Produkt zawiera (pliki do pobrania):
– Edytowalna wersja w PowerPoint™.
– Wersja do druku w PDF.
– Przykład zrealizowanego projektu.
– Karta oceny projektu.
Nauczycielka i pasjonatka matematyki, która tworzy materiały edukacyjne dla nauczycieli z całego świata (USA, Australia, Włochy, Indie, Polska).
Prowadzi bloga matematycznego dla nauczycieli – Inspire Math Matematyka (FB, IG) z pomysłami na „inne” lekcje matematyki, grywalizację, połączenie matematyki ze sztuką, nauczanie projektowe skupiające się na kompetencjach przyszłości i matematykę po angielsku.
Ambasadorka portalu Zlotynauczyciel.pl, należy do Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki, prelegentka na różnych konferencjach krajowych i międzynarodowych, trenerka metody „Myślącej klasy” (BTC) w Szkole Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego.
Współautorka nowego podręcznika do matematyki MAC Edukacja, do którego stworzyła powtórzenia i podsumowania działów w formie projektów typu niski próg – wysoki sufit (Low-Floor High-Ceiling).
Finalistka międzynarodowego konkursu "The Rosenthal Prize for Innovation and Inspiration in Math Teaching" organizowanego przez MoMath Muzeum Matematyki w Nowym Jorku.
Więcej na moim blogu: www.inspire-math.com.
