Tagi
Regulamin „Tryb deszczowy – zasady przerw”
9,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3, Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8, Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
2
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
Nie dotyczy
Typ aktywności
2. Materiały dla całej klasy, 2.13. Inne
🎯 Dla kogo jest ten materiał?
👩🏫 nauczyciele i wychowawcy (0–8)
🏫 dyrekcja i koordynatorzy bezpieczeństwa
🧑🎓 samorząd uczniowski (świetne jako wspólny dokument „ustaleń szkoły”)
📌 pedagodzy/psycholodzy – jako element pracy nad zasadami i odpowiedzialnością
💡 Jak możesz go wykorzystać? (praktyczne pomysły)
📌 Wywieś: w klasie, na korytarzu, przy wyjściu na boisko, w świetlicy, przy szatni.
🖨️ Wydrukuj i zalaminuj – nie niszczy się i zostaje na cały rok.
📎 Wydruk A4 do gabloty + A3 jako plakat (po prostu powiększ w drukarce).
🧩 Lekcja wychowawcza:
przeczytajcie zasady i niech uczniowie dopasują ikony do zachowań,
zróbcie mini-scenki „co robimy, gdy pada?”,
ustalcie klasowe „3 najważniejsze zasady” i dopiszcie je na tablicy.
✅ Gotowiec na zastępstwa – nawet nauczyciel, który nie zna klasy, ma jasny punkt odniesienia.
✨ Dlaczego to działa?
🌧️ bo jest konkretne
🧠 bo ikony i numeracja przyspieszają zapamiętywanie
🧩 bo jest „plakatowe” – czytelne z kilku metrów
🤝 bo nie straszy – pokazuje konsekwencje jako proces uczenia
⏳ bo oszczędza czas: nie musisz pisać regulaminu od zera
#trybdeszczowy #regulaminszkolny #bezpiecznaprzerwa #szkoła #nauczyciel #wychowawca #edukacjawczesnoszkolna #świetlica #dyżury #profilaktyka #zasady #plakatdydaktyczny #materiałyedukacyjne #pdfdodruku #organizacjaklasy #bezpieczeństwo #samorząduczniowski #lekcjawychowawcza #gotowiecdnanauczyciela #porządekwszkole
Moje doświadczenie oraz pasja do edukacji przekładają się na wysoką jakość tworzonych materiałów, które cieszą się uznaniem zarówno wśród nauczycieli, jak i uczniów. Staram się, aby moje produkty były praktyczne, nowoczesne i wspierały kreatywność w procesie nauki.
Prywatnie interesuję się nowoczesnymi metodami nauczania, technologiami edukacyjnymi oraz projektowaniem graficznym. Dzięki temu stale się rozwijam i wprowadzam nowe pomysły do swojej pracy.
