0
Tagi
WYCHODZIMY Z ŁAWEK Pomysł na realizację lekcji języka polskiego w warunkach plenerowych
5,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf, .jpg / .jpeg
Liczba stron
2
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
15 - 30 min
Pytanie „Pójdziemy na dwór?” - wypowiadane z siłą dwudziestoosobowej grupy bywa bardzo przekonujące, szczególnie kiedy za oknem wspaniała pogoda. Z tyłu głowy drzemie jednak sakramentalne „a co z podstawą programową?”. Z tego powodu lekcje języka polskiego rzadko
odbywają się w otwartej przestrzeni. Może jednak warto pogodzić te dwa obszary? Wymaga to oczywiście dodatkowej pracy i odpowiedniej infrastruktury (np. trawnik, boisko).
Moje doświadczenie dydaktyczne upewnia mnie w przekonaniu, że lekcja języka polskiego nie musi polegać wyłącznie na pisaniu w zeszycie i siedzeniu w ławkach. Dlatego, wyjdźmy z nich!
W niniejszym tekście proponuję kilka działań plenerowych, które z sukcesem można wykorzystać do utrwalenia materiału polonistycznego oraz budowania relacji w grupie rówieśniczej. Kwestia ta wydaje się szczególnie ważna w sytuacji powrotu do szkoły. Poniżej proponuję kilka zadań. Pozostawiają one nauczycielowi dużo możliwości do kreatywności. Można je dostosować do potrzeb każdej przestrzeni (plener, sale o różnej wielkości), wieku uczniów oraz czasu pracy.
Jestem absolwentką zielonogórskiej polonistyki i malarstwa. Ukończyłam również pisanie scenariuszy i dramatu w Instytucie Badań Literackich Polskiej Akademii Nauk oraz studia podyplomowe z zakresu bibliotekoznawstwa; doradztwa zawodowego i przedsiębiorczości; nauczania techniki, plastyki i muzyki, ilustratorstwa. Stopień doktora literaturoznawstwa uzyskałam w 2017 r. Jestem autorką dwóch monografii oraz kilkunastu artykułów na temat historii literatury i metodyki nauczania języka polskiego. Od 2016 roku organizuję Lubuski Konkurs Literacki. Pełnię funkcję sekretarz Olimpiady Literatury i Języka Polskiego oraz opiekunki Koła Naukowego. Współpracuję z Ośrodkiem Doskonalenia Nauczycieli oraz Zielonogórskim Ośrodkiem Kultury. Prowadzę szkolenia metodyczne oraz warsztaty rozwijające kreatywność. Pracę akademicką, w Pracowni Edukacji Polonistycznej i Badań nad Kulturą, łączę z praktyką szkolną. Uwielbiam pracę z młodymi ludźmi, od których uczę się współczesnego świata. Fascynuje mnie alternatywne podejście do edukacji, które staram się wdrażać we wszystkich moich zawodowych ścieżkach.
