UCZEŃ SŁABOWIDZĄCY w klasach I-III. JAK DOSTOSOWAĆ DZIAŁANIA MATEMATYCZNE? JAK DOSTOSOWAĆ ZADANIA TEKSTOWE? Poradnik pedagogiczny, przykłady, ćwiczenia.
UCZEŃ SŁABOWIDZĄCY w klasach I-III ILE DZIESIĄTEK ILE JEDNOŚCI? Budujemy widzenie i wyobrażenie liczb jedno i dwucyfrowych. Budujemy system pojęciowy dziecka słabowidzącego: kilka, kilkanaście, kilkadziesiąt.