Kilka słów o mnie
Mam na imię Magdalena i lubię sama sobie zadawać trudne pytania, a potem próbować na nie odpowiadać.
Na co dzień uczę języka polskiego w nieszkole podstawowej na Saskiej Kępie w Warszawie. W swojej codziennej pracy kieruję się zasadami Porozumienia bez Przemocy oraz oceniania kształtującego. Najważniejsze są dla mnie budowanie relacji z moimi uczniami oraz uczenie ich krytycznego myślenia. Uczę się, jak być empatycznym człowiekiem otwartym na problemy współczesnego świata i to samo staram się przekazać moim uczniom.
Zapraszam Cię serdecznie na mojego bloga, na którym dzielę się darmowymi pomysłami na lekcje oraz opowiadam o swojej codziennej pracy.
www.codzisiajrobimy.pl
Na co dzień uczę języka polskiego w nieszkole podstawowej na Saskiej Kępie w Warszawie. W swojej codziennej pracy kieruję się zasadami Porozumienia bez Przemocy oraz oceniania kształtującego. Najważniejsze są dla mnie budowanie relacji z moimi uczniami oraz uczenie ich krytycznego myślenia. Uczę się, jak być empatycznym człowiekiem otwartym na problemy współczesnego świata i to samo staram się przekazać moim uczniom.
Zapraszam Cię serdecznie na mojego bloga, na którym dzielę się darmowymi pomysłami na lekcje oraz opowiadam o swojej codziennej pracy.
www.codzisiajrobimy.pl
Aby rozpoznać schematy działania moich uczniów, pomóc im wskazać ich mocne i słabe strony oraz określić, jak mogą działać dla dobra grupy, przygotowałam kwestionariusz, który możesz wykorzystać na lek...
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7
(+2 więcej)
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
9
Średni czas aktywności
ponad 120 min
0,00 zł
0 Opinii
Należę do ludzi, którzy lubią wszystko robić po swojemu i nie lubią, gdy ktoś im mówi, jak mają postępować. Cenię sobie jednak bardzo konstruktywną i uzasadnioną krytykę, zwłaszcza, gdy sama mogę o ni...
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7
(+2 więcej)
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
14
Średni czas aktywności
do 45 min
0,00 zł
0 Opinii
Zależy mi na tym, by moi uczniowie żyli świadomie w XXI wieku i żeby potrafili szukać wartościowych i rzetelnych informacji. Jednym z tematów, które moim zdaniem powinny być ważne dla każdego ucznia, ...
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7
(+1 więcej)
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
15
Średni czas aktywności
ponad 120 min
7,00 zł
0 Opinii
Karty pracy do nauki uzasadniania własnego stanowiska. W środku znajdziesz:drzewo decyzyjne;listę inspiracji;listę wad i zalet;kartę pracy do śledzenia wywodu;kartę pracy porządkującą strukturę akapit...
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7
(+2 więcej)
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
6
Średni czas aktywności
ponad 120 min
0,00 zł
0 Opinii
Porozumienie bez Przemocy to sposób komunikowania się opracowany przez psychologa Marshalla Rosenberga. Porozumienie bez Przemocy zakłada, że podstawą komunikacji między ludźmi powinny być empatia ora...
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7
(+2 więcej)
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
21 - 30
Średni czas aktywności
ponad 120 min
10,00 zł
0 Opinii
Powtórzenie wiadomości ze słowotwórstwa i fonetyki w formie stacji zadaniowych. Stacje możesz wykorzystać w czasie podsumowania wiadomości, jako formę sprawdzenia wiedzy uczniów lub jako powtórzenie p...
Klasa / Wiek
Klasa 7, Klasa 8, Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
7
Średni czas aktywności
90 min
10,00 zł
0 Opinii
Powtórzenie wiadomości z „Kamieni na szaniec” Aleksandra Kamińskiego w formie stacji zadaniowych. Stacje możesz wykorzystać w czasie podsumowania omawiania lektury, jako formę sprawdzenia wiedzy uczni...
Klasa / Wiek
Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
11
Średni czas aktywności
90 min
10,00 zł
0 Opinii
Zestaw składa się z czterech ćwiczeń o różnym poziomie trudności. Można je wykorzystać jako oddzielne zadania lub zaplanować wokół nich lekcję. Na realizację zadań uczniowie potrzebują około 90 minut....
Klasa / Wiek
Klasa 7, Klasa 8, Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
11
Średni czas aktywności
90 min
0,00 zł
1 Opinii
Powtórzenie wiadomości z dramatów zawartych w podstawie programowej dla klas 7-8 w formie stacji zadaniowych. Celem lekcji jest powtórzenie wiadomości przed egzaminem ósmoklasisty. Uczniowie pracują z...
Klasa / Wiek
Klasa 7, Klasa 8, Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
12
Średni czas aktywności
90 min
15,00 zł
0 Opinii