Od 25 lat uczę języka polskiego. Łączę dydaktykę z nowoczesnymi technologiami, chętnie tworzę nietypowe pomoce analogowe i cyfrowe, by angażować uczniów i wspierać relacyjne uczenie się. Prowadzę warsztaty i webinary dla nauczycieli oraz występuję jako prelegentka na konferencjach, m.in. w Małopolskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Oświęcimiu, na I Konferencji Budzących się Polonistów w Łodzi oraz na I Ogólnopolskiej Konferencji Nauczycieli Humanistów we Wrocławiu.. Zapraszam też do obejrzenia moich wideoszkoleń na platformie EDUMASTER .
Mój pomysł na pracę z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych został wyróżniony w konkursie „Ortograffiti". Opublikowałam również artykuły w „Polonistyce”, m.in.: Stacja – Kleryków, Jak tworzyć magiczne obrazki na lekcjach języka polskiego za pomocą technologii oraz Polonistyczny eduroom.
Współpracowałam z WSiP jako recenzentka i konsultantka merytoryczna podręczników oraz zeszytów ćwiczeń z serii „Zamieńmy słowo”. Wybrane pomysły na lekcje prezentuję na blogu, a na co dzień działam także na Facebooku. Zapraszam do śledzenia moich treści i korzystania z materiałów.
Materiał zawiera 24 karty do gry „Ja mam… Kto ma…” ułożonej do treści „Lalki”. Zabawa jest atrakcyjnym sposobem na wprowadzenie bądź utrwalenie zagadnień związanych z tą lekturą. Oprócz 24 pełnych kar...
Taboo do gry na języku polskim, świetnie sprawdzi się zamiast kartkówki podczas omawiania lektury pt. „Balladyna” (lub oprócz niej) i zaangażuje emocjonalnie uczniów. Materiał zawiera 22 karty z pojęc...
Taboo do gry na języku polskim, świetnie sprawdzi się zamiast kartkówki podczas omawiania lektury pt. „Tajemniczy ogród" (lub oprócz niej) i zaangażuje emocjonalnie uczniów. Materiał zawiera 27 kart z...
Taboo do gry na języku polskim, świetnie sprawdzi się zamiast kartkówki podczas omawiania lektury pt. „Ania z Zielonego Wzgórza” (lub oprócz niej) i zaangażuje emocjonalnie uczniów. Materiał zawiera 2...
Taboo do gry na języku polskim, świetnie sprawdzi się zamiast kartkówki podczas omawiania lektury pt. „Dziady cz.II” (lub oprócz niej) i zaangażuje emocjonalnie uczniów. Materiał zawiera 27 kart z wyr...
Uwaga! Bestseller!Taboo do gry na języku polskim, świetnie sprawdzi się zamiast kartkówki Uwapodczas omawiania lektury pt. „W pustyni i w puszczy” (lub oprócz niej) i zaangażuje emocjonalnie uczniów. ...
Materiał „Dziady cz.II ” – „Ja mam…” „Kto ma?” zawiera 24 karty do gry „Ja mam… Kto ma…” ułożonej do treści „Dziady cz. II”. Zabawa jest atrakcyjnym sposobem na wprowadzenie bądź utrwalenie zagadnień ...
Taboo do gry na języku polskim, świetnie sprawdzi się zamiast kartkówki podczas omawiania lektury pt. „Opowieści z Narnii” (lub oprócz niej) i zaangażuje emocjonalnie uczniów. Mechanizm gry opisałam n...
Materiał „Opowieści z Narnii” – „Ja mam…” „Kto ma?” zawiera 24 karty do gry „Ja mam… Kto ma…” ułożonej do treści „Opowieści z Narnii”. Zabawa jest atrakcyjnym sposobem na wprowadzenie bądź utrwalenie ...