Szyjemy nasze lekcje od wielu lat. Staramy się, by pracowali na nich uczniowie. My pozostajemy w cieniu, wspieramy, dyskretnie pomagamy, ale nie wykonujemy niczego za nasze dzieciaki. Mówimy mało, by to one mogły mówić. Robimy mało, by to one mogły działać. I tak szyjemy nasze materiały - to wyzwania dla naszych uczniów z instrukcjami, w jaki sposób osiągnąć cel.
Dzielimy się naszym bogatym materiałem, nad którym pracowałyśmy systematycznie przez kilka lat, dopracowując go do podstawy programowej i potrzeb naszych uczniów.
Kryteria sukcesu do wypowiedzi pisemn...