Matematyczne wyzwanie z nierówności kwadratowych, które możesz wykorzystać przy dziale: funkcja kwadratowa.
Rozwiązania są bardzo podobne do siebie (celowo), więc nawet najmniejszy błąd może spowodować, że zagadka zostanie błędnie rozwiązana. Cała zagadka nawiązuje do liczby Pi, której cyfry pojawiają się w rozwiązaniach. 😊
Jesteś detektywem i otrzymujesz wezwanie do kolejnej tajemniczej sprawy. Otrzymujesz wskazówki od tajemniczego informatora, które są zaszyfrowane, aby nie dostały się w niepowołane ręce.
Matematyczny geniusz, skazany za wielkie oszustwa finansowe, zniknął z celi strzeżonego więzienia w niewyjaśnionych okolicznościach, jakby chciał zagrać z nami w jakąś grę. Zostawił po sobie kartki zakodowane w nierównościach kwadratowych. Tylko ten, kto rozwiąże te zagadki, odkryje trzy kluczowe elementy: kto mu pomógł, kiedy dokładnie doszło do ucieczki i gdzie się ukrył. Strażnicy nie byli w stanie złamać jego matematycznego szyfru. Czy pomożesz rozwiązać tę sprawę?
Uczniowie muszą rozwiązać 9 nierówności kwadratowych, które na etapie rozwiązywania równania mają deltę >0, <0 lub =0, nierówności mają różne rozwiązania (1 rozwiązanie, brak rozwiązań, przedziały, liczby rzeczywiste), aby odszyfrować wskazówkę i móc przedstawić raport ze śledztwa.
Plik jest edytowalny, więc możesz zmienić zadania na własne.
Produkt zawiera (pliki do pobrania):
– Edytowalna wersja w PowerPoint™.
– Wersja do druku w PDF + klucz odpowiedzi.
Może Cię również zainteresować:
Brak recenzji
Nauczycielka i pasjonatka matematyki, która tworzy materiały edukacyjne dla nauczycieli z całego świata (USA, Australia, Włochy, Indie, Polska).
Prowadzi bloga matematycznego dla nauczycieli – Inspire Math Matematyka (FB, IG) z pomysłami na „inne” lekcje matematyki, grywalizację, połączenie matematyki ze sztuką, nauczanie projektowe skupiające się na kompetencjach przyszłości i matematykę po angielsku.
Ambasadorka portalu Zlotynauczyciel.pl, należy do Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki, prelegentka na różnych konferencjach krajowych i międzynarodowych, trenerka metody „Myślącej klasy” (BTC) w Szkole Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego.
Finalistka międzynarodowego konkursu "The Rosenthal Prize for Innovation and Inspiration in Math Teaching" organizowanego przez MoMath Muzeum Matematyki w Nowym Jorku.
Więcej na moim blogu: www.inspire-math.com.
Używamy plików cookie, aby zapewnić prawidłowe działanie serwisu, analizować ruch i personalizować treści. Wybierz, na co się zgadzasz.
Dowiedz się więcej



