Mamy e-MOC-je to nazwa naszego projektu edukacyjnego, który obejmuje materiały dla nauczycieli. Autorkami są nauczycielka języka polskiego i wychowania do życia w rodzinie z ponad 30-letnim stażem pracy w zawodzie - Aleksandra Tkocz oraz nauczycielka nauczania wczesnoszkolnego i wychowania do życia w rodzinie oraz pedagog specjalny i oligofrenopedagog, także z ponad 30-letnim stażem - Teresa Ochojska. Absolwentki pozytywnej psychologii studiów podyplomowych o kierunku: trener umiejętności psychospołecznych. Autorki i współautorki wielu innowacji pedagogicznych z tematyki dotyczącej pracy z emocjami dzieci, poprawy relacji społecznych w środowisku szkolnym, dydaktyki języka polskiego, dydaktyki nauczania wczesnoszkolnego.
10 tekstów o wartościach wychowawczych, a do każdego po 8 zadań z różnym stopniem trudności. Uczą szukania informacji w tekście, wnioskowania, rozumienia i argumentowania. Do edycji.
Innowacja dla klas 7 i/lub 8 łącząca pracę z lekturą z interpretacją dzieł malarskich. Nauczyciel nie musi mieć dodatkowych godzin na realizację innowacji. Zawiera wszystkie materiały i kompletną doku...
Gracze dopasowują bohaterów z lektur na podstawie identycznych cech zapisanych na kartach, dokładając swoje karty do wspólnej puli. Każde dopasowanie trzeba krótko uzasadnić przykładem z lektury — wyg...
Każdy z uczniów ma swoją kwestię związaną z lekturą. Pierwsza osoba zaczyna czytać. Kolejna osoba wchodzi dopiero wtedy, gdy usłyszy w jej wypowiedzi swoje słowo-hasło. Gra rozwija uważność i pomaga p...
To prosta gra uważnościowa, w której nawet uczniowie, którzy nie znają dobrze treści lektur, sobie poradzą. Zawiera informacje o bohaterach i wątkach z lektur obowiązkowych z klas 7-8. Powtórka przed ...
Gra trenująca znajomość lektur 7-8 oraz umiejętność identyfikowania elementu graficznego (ikonicznego). Uważność, spostrzegawczość, rywalizacja i...POWRÓRKA PRZED EGZAMINEM.
12 kart pracy, każda na jedną kartkę A4. Temat odnosi się do lektur obowiązkowych. Jest punktacja. Świetna powtórka przed egzaminem, a także podsumowanie każdej lektury.