Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie części merytorycznej.
Czytanie ze zrozumieniem E8 – zadanie 8 | Dobieranie brakujących zdań | 14 kart pracy + klucz odpowiedzi
9,90 zł
12,90 zł
Klasa / Wiek
Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
15
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
120 min, 60 min, 90 min, do 45 min, ponad 120 min
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.1. Karty pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 1.6. Zadania domowe, 2.6. Zadania domowe, 3.4. Zadania problemowe, 7. Materiały dla nauczyciela, 7.2. Scenariusze lekcji
Pomóż uczniom zrozumieć, jak połączyć zdania w spójny tekst!
Zestaw zawiera 14 kart pracy typu „Reading: missing sentences”. W każdym tekście znajdują się trzy luki, które należy uzupełnić zdaniami wybranymi spośród czterech propozycji A–D. Jedno zdanie jest dodatkowe.
W zestawie znajdziesz:
• 14 tekstów – po jednym do każdego działu tematycznego;
• 42 luki do uzupełnienia;
• ilustracje nawiązujące do treści tekstów;
• przejrzysty układ: jedna karta pracy na stronę A4;
• klucz odpowiedzi do wszystkich zadań.
Tematy obejmują: człowieka, miejsce zamieszkania, edukację, pracę, życie prywatne, żywienie, zakupy i usługi, podróżowanie i turystykę, kulturę, sport, zdrowie, naukę i technikę, świat przyrody oraz życie społeczne.
Ćwiczenia rozwijają rozumienie tekstu, dostrzeganie związków między zdaniami i śledzenie kolejności wydarzeń. Uczniowie uczą się korzystać z kontekstu oraz odrzucać odpowiedzi, które nie pasują do całego fragmentu.
Materiał sprawdzi się w klasach 7–8, na zajęciach przygotowujących do egzaminu, podczas korepetycji oraz jako praca domowa. Poszczególne karty można wykorzystać jako krótką powtórkę lub część lekcji poświęconej czytaniu.
Format: PDF, A4.
Jestem nauczycielem języka angielskiego z 12-letnim doświadczeniem i nadal aktywnie pracuję z uczniami. Uwielbiam tworzyć ciekawe, angażujące materiały edukacyjne, wykorzystując przy tym nowoczesne technologie. Interesuję się psychologią i neurodydaktyką, a w wolnym czasie z pasją kolekcjonuję zestawy LEGO.
