Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
DZIEŃ ZIEMI - pakiet: kolorowanka XXL (9xA4) + miniatura A4; plakat, karta pracy, dekoracja, gazetka, lekcja wychowawcza
9,90 zł
11,00 zł
Klasa / Wiek
5-6 lat, 6-7 lat, Edukacja dorosłych, Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3, Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8, Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
10
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
15 - 30 min, 60 min, do 45 min
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.1. Karty pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 2. Materiały dla całej klasy, 2.11. Projekt, 2.8. Zajęcia grupowe, 3. Aktywności kreatywne, 3.1. Aktywność kreatywna, 3.2. Warsztaty, 3.6. Tworzenie plakatów i infografik, 6. Dekoracje i pomoce wizualne, 6.1. Materiały do dekoracji sali, 6.2. Plakaty edukacyjne
To estetyczny materiał do druku, który łączy funkcję dekoracyjną z edukacyjną. W pakiecie znajdują się 2 wersje tej samej grafiki: plakat w formacie A4 oraz wersja wielkoformatowa do złożenia z 9 kartek A4. Ilustracja przedstawia Ziemię trzymaną w dłoniach oraz liczne symbole związane z ekologią i ochroną środowiska, m.in. recykling, rośliny, energię odnawialną, wodę, zwierzęta i ekologiczny transport. Na plakacie widnieje także napis „Dzień Ziemi” oraz data „22 kwietnia”.
📄 Liczba stron
- 1 strona A4 – gotowa do samodzielnego kolorowania lub wykorzystania jako dekoracja
- 9 stron A4 – wersja powiększona, przeznaczona do złożenia w plakat XXL
- Łącznie: 10 stron materiału
👧👦 Odbiorcy
- dzieci w wieku przedszkolnym
- uczniowie klas 1–8
- nauczyciele edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej
- wychowawcy świetlicy
- osoby prowadzące zajęcia tematyczne, warsztaty ekologiczne i aktywności okolicznościowe
🧠 Umiejętności rozwijane przez materiał
- świadomość ekologiczną i rozumienie tematyki ochrony środowiska
- motorykę małą oraz sprawność dłoni
- koordynację wzrokowo-ruchową
- koncentrację i dokładność
- spostrzegawczość
- kreatywność i wyobraźnię
- współpracę w grupie podczas tworzenia plakatu w większym formacie
- słownictwo tematyczne związane z przyrodą, ekologią i Dniem Ziemi
🎨 Walory dydaktyczne i organizacyjne
- sprawdzi się jako kolorowanka, plakat, dekoracja sali lub gazetki
- może być wykorzystany podczas zajęć okolicznościowych związanych z 22 kwietnia – Dniem Ziemi
- nadaje się zarówno do pracy indywidualnej, jak i zespołowej
- wspiera edukację przez działanie i angażuje dzieci w temat ochrony planety
🖨️ Krótka instrukcja pracy z materiałem
- wydrukuj wersję A4, jeśli chcesz przygotować szybką pracę indywidualną
- wydrukuj wersję 9xA4, jeśli planujesz stworzyć wspólny plakat grupowy
- po pokolorowaniu połącz elementy większej wersji i wyeksponuj pracę w sali, na korytarzu lub gazetce
- wykorzystaj ilustrację jako punkt wyjścia do rozmowy o dbaniu o Ziemię, recyklingu, oszczędzaniu wody i energii
- gotowy plakat może stać się atrakcyjną dekoracją oraz podsumowaniem zajęć tematycznych
✨ To praktyczny i efektowny materiał edukacyjny, który łączy aktywność plastyczną z budowaniem postaw proekologicznych.
Pracuję w szkole podstawowej, gdzie uczę biologii, przyrody, plastyki oraz informatyki - czyli łączę świat komórek, ekosystemów, kolorów i pikseli w jedną, sensowną całość. Tworzę przejrzyste i dopracowane materiały edukacyjne gotowe do użycia: bez chaosu, bez lania wody, za to z porządną logiką, poprawną polszczyzną i estetyką, która nie straszy już na pierwszej stronie. Moje sukcesy to m.in. wygranie kilku konkursów na projekty edukacyjne oraz regularne publikowanie autorskich materiałów w internecie, które cieszą się sporą popularnością. A gdy akurat nie układam treści w zgrabne ramy, szukam inspiracji w naukach ścisłych, fotografii i grafice komputerowej, testuję nowe smaki w kuchni, projektuję biżuterię, tworzę teksty, ładuję baterie na fitnessie, planuję dalekie podróże i od czasu do czasu… schodzę pod wodę (nurkowanie).
