Klasa / Wiek
Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3, Klasa 4
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
4
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
90 min
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.1. Karty pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 2. Materiały dla całej klasy, 2.13. Inne, 2.6. Zadania domowe, 3.1. Aktywność kreatywna, 3.5. Lapbooki, 7. Materiały dla nauczyciela
🎨 Co zawiera zestaw?
-
Metryczka książki:
-
Miejsce na wpisanie autora, tytułu oraz roku wydania.
-
-
Karta elementarzowa (Bohaterowie, czas i miejsce akcji):
-
Uporządkowane pola do opisania członków rodziny (Mama, Tata, Maren, Martin, Marte, Mads, Mona, Milly, Mina i Morten) oraz miejsca wydarzeń.
-
-
Poczuj się jak kierowca! (Droga ciężarówki):
-
Karta do narysowania trasy, jaką pokonała ciężarówka i bohaterowie książki.
-
-
Moja rodzina to...:
-
Elementy i skrzydełka do opisania własnej rodziny w nawiązaniu do wielopokoleniowej i licznej rodziny z lektury.
-
-
Kreatywne projektowanie ciężarówki:
-
Szablon kolorowanki z ciężarówką oraz miejsce na opisanie swojej własnej, wymarzonej ciężarówki.
-
-
Plan podróży:
-
Pytanie aktywizujące: „Gdzie zabrałabyś/zabrałbyś swoją rodzinę w podróż ciężarówką?” wraz z miejscem na mapę i opis wesołej wyprawy.
-
💡 Dlaczego warto wybrać ten zestaw?
-
Rozwój kreatywności: Łączy czytanie ze zrozumieniem, rysowanie, wycinanie i pisanie.
-
Gotowy do druku: Wszystkie szablony są przygotowane na kartkach formatu A4 w plikach PDF.
-
Idealny na lekcje języka polskiego: Doskonałe narzędzie do podsumowania i powtórzenia wiedzy o lekturze w klasach I–IV.
Jestem nauczycielką z zamiłowania, dla której praca z dziećmi to nie tylko zawód, ale przede wszystkim misja i radość. Uczę zarówno w przedszkolu, jak i w szkole podstawowej, co pozwala mi wspierać rozwój dzieci na różnych etapach ich edukacyjnej drogi. Wierzę, że najlepsza nauka odbywa się przez zabawę – to właśnie w atmosferze radości i odkrywania dzieci najpełniej rozwijają swoje talenty i ciekawość świata.
Stawiam na innowacyjne metody pracy, które angażują, inspirują i otwierają przed dziećmi nowe możliwości. Każdego dnia staram się tworzyć przestrzeń, w której każde dziecko może poczuć się ważne, zrozumiane i zmotywowane do dalszego rozwoju.
