0
Tagi
PSYCHOLOGIA. Zaburzenia seksualne - ujęcie psychologiczne, kliniczne i społeczne. Diagnoza, mechanizmy, konsekwencje, pomoc.
39,99 zł
49,99 zł
Klasa / Wiek
Edukacja dorosłych, Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
.ppt / .pptx
Liczba stron
51 - 60
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
60 min
Typ aktywności
2. Materiały dla całej klasy, 2.1. Prezentacja interaktywna, 2.8. Zajęcia grupowe, 3.2. Warsztaty, 5.1. Aktywność na tablecie / na komputerze / na telefonie, 5.2. Webinary, 5.5. Materiały wideo i audio
Prezentacja stanowi kompleksowe i uporządkowane opracowanie zagadnienia zaburzeń seksualnych, przygotowane w oparciu o aktualną wiedzę psychologiczną, kliniczną i społeczną. Jej celem jest rzetelne wyjaśnienie, czym są zaburzenia seksualne, jakie mają formy, jakie mechanizmy leżą u ich podłoża oraz jakie konsekwencje mogą nieść dla funkcjonowania jednostki i relacji interpersonalnych.
Materiał szczegółowo omawia pojęcie normy seksualnej, granice pomiędzy zachowaniami mieszczącymi się w normie a zaburzeniami oraz znaczenie kontekstu kulturowego, rozwojowego i relacyjnego. W prezentacji przedstawiono klasyfikacje zaburzeń seksualnych zgodnie z aktualnymi systemami diagnostycznymi, z naciskiem na rozróżnienie pomiędzy trudnościami seksualnymi, parafiliami, zaburzeniami preferencji seksualnych oraz zaburzeniami funkcjonowania seksualnego.
Istotną część prezentacji stanowi omówienie czynników ryzyka i mechanizmów powstawania zaburzeń seksualnych, takich jak doświadczenia traumatyczne, zaburzenia więzi, nieprawidłowy rozwój psychoseksualny, wpływ środowiska rodzinnego, społecznego i medialnego, a także współwystępowanie innych zaburzeń psychicznych.
Prezentacja porusza również temat konsekwencji zaburzeń seksualnych – emocjonalnych, relacyjnych, społecznych i prawnych – zarówno dla osoby doświadczającej trudności, jak i dla jej otoczenia. Szczególną uwagę poświęcono zagadnieniom wstydu, poczucia winy, izolacji społecznej oraz barier w szukaniu pomocy.
Materiał kończy się omówieniem możliwości pomocy i wsparcia: zasad diagnozy psychologicznej, roli psychoterapii, psychoedukacji, współpracy interdyscyplinarnej oraz znaczenia etycznego i odpowiedzialnego podejścia do tematu. Prezentacja podkreśla konieczność unikania stygmatyzacji i uproszczeń oraz znaczenie rzetelnej wiedzy w pracy edukacyjnej i pomocowej.
Prezentacja przeznaczona jest dla nauczycieli, pedagogów, psychologów, studentów kierunków społecznych i medycznych oraz osób pracujących z młodzieżą i dorosłymi w obszarze zdrowia psychicznego i edukacji.
Pedagog specjalny, oligofrenopedagog, terapeuta pedagogiczny.
Studentka psychologii. Neurologopeda i logopeda kliniczny po Uniwersytecie Wrocławskim.
Nauczyciel biologii, chemii, geografii i przyrody po Uniwersytecie Przyrodniczym.
Pracuję z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi – od żłobka po liceum. Mocno zaangażowana w swoją pracę.
Tworzę nowoczesne materiały edukacyjne i terapeutyczne w języku angielskim, łączące logopedię z biologią, geografią, chemią i przyrodą.
Praktyczne. Sprawdzone. Gotowe od razu do użycia w gabinecie i w klasie.
