Przygotowanie rocznego planu pracy rewalidacyjnej często zajmuje wiele godzin — trzeba uwzględnić zalecenia, podstawę programową, indywidualne potrzeby ucznia oraz realne możliwości edukacyjne.
Ten materiał powstał po to, aby znacząco ułatwić Ci ten proces.
W dokumencie znajdziesz kompletny, gotowy do wykorzystania Roczny Plan Pracy Rewalidacyjnej dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim w klasie V szkoły podstawowej, opracowany zgodnie z aktualnymi wytycznymi, praktyką szkolną i realiami pracy w placówkach ogólnodostępnych.
✔️ Opis funkcjonowania ucznia – krótki, profesjonalny, zgodny z typowymi trudnościami w obszarze poznawczym, emocjonalnym i społecznym.
✔️ Cele ogólne i szczegółowe – sformułowane w sposób mierzalny, realistyczny i możliwy do monitorowania.
✔️ Roczny plan pracy z podziałem na miesiące – rozpisany krok po kroku, z działaniami na każdy miesiąc roku szkolnego.
✔️ Zakres oddziaływań rewalidacyjnych – konkretne umiejętności do rozwijania: percepcyjno-motoryczne, językowe, matematyczne, emocjonalno-społeczne.
✔️ Metody, formy i narzędzia pracy – opis przydatny zarówno do IPET, jak i planów zajęć indywidualnych.
PDF ma 5 stron, jest przejrzysty, uporządkowany i gotowy do druku lub pracy online.
Zamiast tworzyć plan od zera — otrzymujesz kompletny materiał, który wystarczy dostosować do ucznia.
Dokument zawiera zapisy stosowane w szkołach ogólnodostępnych, integracyjnych i specjalnych.
Przyda się pedagogom specjalnym, nauczycielom wspomagającym, terapeutom pedagogicznym, wychowawcom oraz studentom.
Plan można łatwo dopasować do:
klasy 1–8,
zaleceń z IPET-u,
indywidualnych możliwości ucznia.
Plan jest napisany prostym, profesjonalnym językiem — idealnym do dokumentacji szkolnej.
Roczny plan pracy rewalidacyjnej gotowy do użycia od zaraz.
Jasny układ, który ułatwia prowadzenie zajęć.
Pewność, że Twoja dokumentacja spełnia wymagania formalne.
Pomocny wzór, na którym możesz opierać kolejne plany.
pedagogów specjalnych,
nauczycieli wspomagających,
terapeutów pedagogicznych,
wychowawców,
studentów kierunków pedagogicznych,
osób pracujących z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim.