0
"Snow Bear" - praca z wideo na języku angielskim - klasa VII-VIII | "Snow Bear" Working with Wideo during English Classes (Grades 7-8)
15,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 7, Klasa 8, Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
2
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
do 45 min
Typ aktywności
1.1. Karty pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 5.5. Materiały wideo i audio, 7. Materiały dla nauczyciela, 7.2. Scenariusze lekcji
Gotowa karta PDF z zadaniami do wideo "Snow Bear" (https://www.youtube.com/watch?v=xOXolSQcEb4) o empatii i naturze. Plik zawiera pytania do animacji, proponowane słownictwo, wskazówki dla nauczyciela i przykładowe odpowiedzi.
Plik:
- jest gotowy do wydruku,
- użyta czcionka: Arial.
Kryteria realizują zapis z Podstawy Programowej – wariant II.2. (z dnia 28 czerwca 2024 r.) na lekcjach języka angielskiego do szkoły podstawowej w celach szczegółowych dla klas VII-VII:
I. Uczeń posługuje się bardzo podstawowym zasobem środków językowych
(leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych i fonetycznych), umożliwiającym realizację
pozostałych wymagań ogólnych w zakresie tematów:
12) świat przyrody (np. pogoda, pory roku, rośliny i zwierzęta, elementy krajobrazu).
IV. Uczeń tworzy bardzo krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi ustne:
4) przedstawia upodobania;
5) wyraża swoje opinie.
---
Ready-to-use PDF worksheet with tasks for the "Snow Bear" video (https://www.youtube.com/watch?v=xOXolSQcEb4) about empathy and nature. The file includes questions about the animation, suggested vocabulary, teacher instructions, and sample answers.
File is print-ready in Arial.
The criteria align with the Core Curriculum – variant II.2 (dated June 28, 2024) for English in primary school, specific objectives for grades VII-VIII:
I. The student uses a very basic range of linguistic means (lexical, grammatical, orthographic, and phonetic) enabling the implementation of other general requirements in the topics:
12) the world of nature (e.g., weather, seasons, plants and animals, landscape).
IV. The student produces very short, simple, coherent, and logical oral statements:
4) expresses preferences;
5) expresses opinions.
Podobno magik nie zdradza swoich sztuczek. Daleko mi do magika, albo do czarownicy (mam nadzieję). Nie zależy mi na tajemnicach, tylko na tym, by moi uczniowie i uczennice odczuwali ciekawość poznawania świata. Jeśli jesteś na tym profilu, to oznacza że w jakimś stopniu i Ciebie zaciekawiłam. Dziękuję <3
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/joanna-l-851953239/
Useme: https://useme.com/pl/roles/contractor/joanna-lenik,357010/
Chętnie przyjmę każdy feedback! Nie bój się do mnie pisać :)
