Dokument zawiera szczegółową i merytoryczną analizę funkcjonowania ucznia/dziecka w obszarach: społecznym i emocjonalnym, poznawczym i edukacyjnym, komunikacyjnym oraz w zakresie samodzielności. Uwzględnia opis stosowanych dostosowań, form wsparcia, widocznych postępów oraz konkretne wnioski do dalszej pracy. Treść jest zgodna z aktualnymi wymaganiami dotyczącymi pracy z uczniem posiadającym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego (m.in. w spektrum autyzmu).
Sprawozdanie ma przejrzystą strukturę, profesjonalny język oraz gotową formę do uzupełnienia danymi ucznia – co pozwala zaoszczędzić czas i zapewnia wysoki poziom merytoryczny dokumentu. To praktyczne i rzetelne wsparcie w przygotowaniu dokumentacji szkolnej i przedszkolnej.
Brak recenzji
Używamy plików cookie, aby zapewnić prawidłowe działanie serwisu, analizować ruch i personalizować treści. Wybierz, na co się zgadzasz.
Dowiedz się więcej