Sukces
Produkt został dodany do listy życzeń.
Stopniowanie przymiotników – Comparatives & Superlatives Gramatyka dla klas 5–6 | Język angielski | Poziom A1+ Oparte na podręcznikach English Class A1+ oraz Brainy 5 Unit 4
9,99 zł
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
9
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
60 min
Praktyczny i estetyczny zestaw kart pracy do nauki stopniowania przymiotników w języku angielskim.
Materiał został opracowany z myślą o uczniach na poziomie A1+ (klasy 5–6 szkoły podstawowej) i prowadzi krok po kroku przez stopień wyższy (comparative) oraz najwyższy (superlative) – w sposób jasny, logiczny i angażujący.
W środku znajdziesz:
🔹 dwie części tematyczne – osobno dla stopnia wyższego i najwyższego,
🔹 tabele z zasadami stopniowania – do uzupełnienia i zapamiętania,
🔹 ćwiczenia gramatyczne typu fill in the gaps, choose the correct form, complete the sentences,
🔹 zadania kontekstowe z użyciem przymiotników w zdaniach i pytaniach,
🔹 sekcję “sprawdź się” – test podsumowujący do samodzielnej pracy lub oceny na lekcji,
🔹 materiały wizualne pomagające uczniom utrwalić zasady poprzez obserwację i praktykę.
Dlaczego warto?
-
ćwiczenia są jasne i logicznie ułożone, dzięki czemu nauka przebiega naturalnie,
-
różnorodne zadania pozwalają na utrwalenie zasad w kontekście,
-
zestaw sprawdzi się jako powtórzenie, uzupełnienie lekcji lub przygotowanie do sprawdzianu,
-
estetyczny, pastelowy design ułatwia koncentrację i zachęca do pracy.
Dodatkowe informacje:
-
Poziom: A1+
-
Wiek: 10–13 lat
-
Zawartość: 9 stron ćwiczeń
-
Zgodność z podręcznikami: English Class A1+ Unit 4 oraz Brainy 5 Unit 4
Zestaw idealny do:
– pracy na lekcji w klasach 5–6,
– utrwalenia materiału po zakończeniu rozdziału,
– zajęć indywidualnych i korepetycji,
– nauki własnej w domu.
Jestem pasjonatką języka angielskiego oraz magistrem lingwistyki stosowanej. Profesjonalnie zajmuję się nauczaniem od 2021 roku, prowadząc zajęcia z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi na różnych poziomach zaawansowania. Szczególnie interesuję się psycholingwistyką oraz neurodydaktyką, chętnie sięgam po literaturę naukową i stale poszerzam swoją wiedzę z zakresu nowoczesnych metod nauczania. Tworzę autorskie, angażujące materiały dydaktyczne, dopasowane do potrzeb i możliwości uczniów. W pracy stawiam na relację, atmosferę bezpieczeństwa i skuteczną realizację celów edukacyjnych.
