0
Ten materiał został przygotowany bez wsparcia sztucznej inteligencji.
Światowy Dzień Świadomości Autyzmu – scenariusz zajęć - klasy 4–6; edytowalny; lekcja wychowawcza (autyzm)
12,00 zł
15,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7
Format materiałów
.doc / .docx / .odt
Liczba stron
9
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
do 45 min
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 2. Materiały dla całej klasy, 2.8. Zajęcia grupowe, 7. Materiały dla nauczyciela, 7.1. Dokumentacja, 7.2. Scenariusze lekcji
Światowy Dzień Świadomości Autyzmu – scenariusz zajęć (klasy 4–6) to gotowy, uporządkowany scenariusz 45-minutowych zajęć do przeprowadzenia w szkole podstawowej z okazji 2 kwietnia. Materiał wspiera edukację włączającą i pomaga rozmawiać z uczniami o różnorodności, empatii oraz wspierających postawach wobec osób w spektrum autyzmu.
Scenariusz zawiera:
-
informacje organizacyjne (adresaci, czas, prowadzący, miejsce),
-
cele główne i szczegółowe zajęć,
-
metody i formy pracy,
-
listę środków dydaktycznych,
-
uwagi merytoryczne dla prowadzącego (jak mówić o spektrum autyzmu w sposób rzetelny i bezpieczny),
-
szczegółowy przebieg zajęć krok po kroku (45 min),
-
przykłady pytań do rozmowy z klasą,
-
mini-doświadczenia edukacyjne (sensoryka, jasność komunikatów, zmiana planu),
-
podsumowanie w formie „Kodeksu życzliwej klasy”,
-
krótką ewaluację,
-
dodatkowe uwagi formalne do dokumentacji szkolnej.
Materiał przeznaczony jest dla:
-
uczniów klas 4–6 szkoły podstawowej,
-
nauczycieli wychowawców,
-
pedagogów i psychologów szkolnych,
-
nauczycieli przedmiotowych prowadzących zajęcia wychowawcze/profilaktyczne.
Liczba stron i format:
-
Liczba stron: 9
-
Plik edytowalny (łatwy do dostosowania do potrzeb klasy, czasu lekcji i stylu pracy nauczyciela)
Scenariusz wspiera rozwój uczniów w obszarze:
-
empatii i wrażliwości społecznej,
-
szacunku dla różnorodności,
-
komunikacji interpersonalnej (jasne, życzliwe komunikaty),
-
rozpoznawania emocji i potrzeb własnych oraz innych osób,
-
współpracy w grupie,
-
reagowania w sytuacjach trudnych w sposób wspierający,
-
budowania bezpiecznej i włączającej atmosfery w klasie.
Pracuję w szkole podstawowej, gdzie uczę biologii, przyrody, plastyki oraz informatyki - czyli łączę świat komórek, ekosystemów, kolorów i pikseli w jedną, sensowną całość. Tworzę przejrzyste i dopracowane materiały edukacyjne gotowe do użycia: bez chaosu, bez lania wody, za to z porządną logiką, poprawną polszczyzną i estetyką, która nie straszy już na pierwszej stronie. Moje sukcesy to m.in. wygranie kilku konkursów na projekty edukacyjne oraz regularne publikowanie autorskich materiałów w internecie, które cieszą się sporą popularnością. A gdy akurat nie układam treści w zgrabne ramy, szukam inspiracji w naukach ścisłych, fotografii i grafice komputerowej, testuję nowe smaki w kuchni, projektuję biżuterię, tworzę teksty, ładuję baterie na fitnessie, planuję dalekie podróże i od czasu do czasu… schodzę pod wodę (nurkowanie).
