Dodaj autonomię odejmij napięcie. Wskazówki pomocne w uczeniu (się) młodzieży na przykładzie lekcji matematyki i nie tylko

Ten ebook nie jest kolejnym poradnikiem o „metodach na dyscyplinę” czy „szybkie sposoby na lepsze wyniki”. To opowieść o zmianie perspektywy, która zaczyna się od prostego pytania: dlaczego uczymy?

W ebooku dzielę się swoim procesem przejścia od szkoły skupionej na wynikach i kontroli do lekcji, w których pierwsze skrzypce grają:

• samodzielność – uczeń uczy się działać we własnym tempie i wybierać strategie,

• odpowiedzialność – nauczyciel nie dźwiga wszystkiego sam, ale dzieli się decyzjami,

• współpraca – sala lekcyjna staje się przestrzenią spotkania, a nie tylko odpytywania.

Znajdziesz tu:
✨ proste narzędzia do wprowadzenia autonomii krok po kroku,
✨ historie i przykłady z praktyki, które pokazują, że zmiana nie musi być rewolucją,
✨ inspiracje oparte na psychologii pozytywnej i rozwiązaniach, które realnie działają,
✨ pomysły na projekty grupowe i działania angażujące uczniów – przykłady, jak łączyć matematykę z kreatywnością i komunikacją.

Ten poradnik to przewodnik dla nauczycieli, którzy szukają sensu, nie tylko sposobów.
Jeśli czujesz, że czasem tkwisz między wymaganiami systemu a potrzebami uczniów – znajdziesz tu wsparcie i podpowiedź, jak odzyskać równowagę.

Bo edukacja może być miejscem, gdzie uczeń nie tylko rozwiązuje zadania, ale też odkrywa siebie.

GALERIA
Kategorie ogólne	Rozwój nauczyciela/Kursy/Szkolenia/Webinary
Klasa/wiek	Klasa 7, Klasa 8, Szkoła ponadpodstawowa
Przedmiot	Inne
Dokumenty	.pdf
Pliki graficzne
Pliki wideo
Pliki audio
Download Tag	ebook, emocje, Godzina wychowawcza, matematyka podstawa, Motywacja, nauczanie projektowe (PBL), nauczanie przez odkrywanie, poradnik, projekty matematyczne, rozwój nauczyciela, Warsztaty dla rodziców, Zebranie z rodzicami
Instrukcja
Liczba stron wraz z stroną tytułową	81 - 90
Czy materiał zawiera odpowiedzi?	Nie
Przeznaczenie materiału	dla nauczyciela
Dodatkowe notatki dla rodzica
Średni czas aktywności	ponad 120 min
Informacje dodatkowe dotyczące czasu aktywności