Kreatywne pisanie: Opis miejsca

Materiał cyfrowy

Materiały na zajęcia kreatywnego pisania. Można je wykorzystać zarówno do pracy z młodszymi, jak i ze starszymi uczniami. Do materiałów dołączona jest instrukcja, jak dostosować pracę z nimi do różnego wieku i poziomu uczniów. Na realizację zadań uczniowie potrzebują 90 minut.

W trakcie realizacji zadań uczniowie:

  • poszerzają swoje słownictwo;
  • ćwiczą pisanie opisu miejsca;
  • ćwiczą pisanie opowiadania; 
  • uczą się pracy w grupie.

W skład zestawu wchodzą:

  • zdjęcia miejsc;
  • instrukcje do pracy grupowej i pracy indywidualnej;
  • pytania pomocnicze dla ucznia do stworzenia opisu i opowiadania;
  • pytania pomocnicze dla nauczyciela do podsumowania zajęć.

Ostatnio przeglądane materiały

Kategorie ogólne Szkoła podstawowa (klasy 4-8)
Klasa/wiek Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Przedmiot Język polski
Dokumenty .pdf
Pliki graficzne
Pliki wideo
Pliki audio
Download Tag
Instrukcja
Liczba stron wraz z stroną tytułową 21 - 30
Czy materiał zawiera odpowiedzi? Nie
Przeznaczenie materiału dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Dodatkowe notatki dla rodzica
Średni czas aktywności 90 min
Informacje dodatkowe dotyczące czasu aktywności

codzisiajrobimy

Mam na imię Magdalena i lubię sama sobie zadawać trudne pytania, a potem próbować na nie odpowiadać.

Na co dzień uczę języka polskiego w nieszkole podstawowej na Saskiej Kępie w Warszawie. W swojej codziennej pracy kieruję się zasadami Porozumienia bez Przemocy oraz oceniania kształtującego. Najważniejsze są dla mnie budowanie relacji z moimi uczniami oraz uczenie ich krytycznego myślenia. Uczę się, jak być empatycznym człowiekiem otwartym na problemy współczesnego świata i to samo staram się przekazać moim uczniom.

Zapraszam Cię serdecznie na mojego bloga, na którym dzielę się darmowymi pomysłami na lekcje oraz opowiadam o swojej codziennej pracy.

www.codzisiajrobimy.pl

Napisz recenzję

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *