Scenariusz lekcji wychowawczej, Edukacja medialna – jak odróżniać fakty od manipulacji w internecie.

„Fakt czy manipulacja?” – uczymy się rozpoznawać prawdę w świecie informacji

 W dobie fake newsów, clickbaitów i medialnego szumu, umiejętność odróżniania faktów od manipulacji staje się kluczową kompetencją XXI wieku. Mój scenariusz to interaktywna lekcja wychowawcza dla uczniów klas IV-VIII, która łączy edukację medialną z kreatywną pracą zespołową i refleksją nad emocjami towarzyszącymi odbiorowi informacji.

Podczas zajęć uczniowie:

• poznają techniki manipulacji stosowane w internecie (clickbait, emocjonalny język, półprawdy),

• tworzą w grupach plakaty informacyjne, w których celowo ukrywają fałszywe treści,

• ćwiczą krytyczne myślenie, analizując plakaty innych i wskazując nieprawdziwe informacje,

• dzielą się własnymi doświadczeniami związanymi z dezinformacją i presją grupy.

To lekcja, która nie tylko uczy, ale też angażuje, integruje i buduje odporność informacyjną młodych ludzi. Uczniowie wychodzą z niej z poczuciem sprawczości i świadomością, że w cyfrowym świecie warto myśleć samodzielnie.