Mocne i słabe strony – zestaw cech i karta pracy

Zestaw „Mocne i słabe strony” to komplet gotowych materiałów wspierających refleksję ucznia nad jego mocnymi stronami, trudnościami oraz sposobami pracy nad sobą.
Materiał został przygotowany z myślą o zajęciach rewalidacyjnych, terapeutycznych i wychowawczych, zwłaszcza dla uczniów:

• mających trudności w komunikacji lub wypowiadaniu się,

• z autyzmem, mutyzmem, Zespołem Aspergera,

• nieśmiałych, potrzebujących prostych i bezpiecznych form rozmowy o sobie.

Zawartość pliku PDF

• Tabele mocnych stron – podzielone na obszary: Relacje i emocje, Uwaga i pamięć, Myślenie i nauka, Organizacja i praca, Kreatywność i samorozwój
• Tabele słabych stron (obszarów do pracy) – w języku prostym, „ja…” – np. „łatwo się rozpraszam”, „boję się prosić o pomoc”, „wolę działać niż mówić”.
• Karty do wyboru i sortowania – pojedyncze zdania w języku ucznia: „dotyczy mnie / nie dotyczy mnie / nie wiem jeszcze”. Można je wyciąć i użyć do rozmowy, pracy indywidualnej lub w grupie.
• Karta pracy dla ucznia – „Moje mocne strony i te, nad którymi pracuję”. Miejsce do: wpisania / wklejenia swoich mocnych stron, określenia trudności, zaplanowania „małego kroku” – realnego, codziennego działania.
• Tabelka „Co można zrobić, żeby sobie pomóc”: zestawienie krótkich, uniwersalnych sposobów na radzenie sobie z trudnościami, np.: „Zrobić plan krok po kroku”, „Zrobić krótką przerwę”, „Powiedzieć jedno zdanie zamiast długiego”, „Cieszyć się z małych sukcesów”.

GALERIA
Kategorie ogólne	Szkoła podstawowa (klasy 4-8)
Klasa/wiek	Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Przedmiot	Rozwój społeczno-emocjonalny
Dokumenty	.docx
Pliki graficzne
Pliki wideo
Pliki audio
Download Tag	Godzina wychowawcza, Rewalidacja
Instrukcja
Liczba stron wraz z stroną tytułową	16
Czy materiał zawiera odpowiedzi?	Nie
Przeznaczenie materiału	dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Dodatkowe notatki dla rodzica
Średni czas aktywności	60 min
Informacje dodatkowe dotyczące czasu aktywności