utkane-z-codziennych-doswiadczen-szkolnychW świecie szkolnych analiz, testów i streszczeń łatwo zgubić to, co w literaturze najcenniejsze: ciszę między słowami, emocje ukryte w gestach, pytania, które zostają na długo po przeczytaniu ostatniej strony. Dlatego stworzyłam zestaw refleksyjnych pytań do scen z ,,Małego Księcia” nie po to, by uczniowie „zaliczyli” lekturę, ale by spotkali się z nią naprawdę.
To materiał, który pozwala uczniom zatrzymać się, pomyśleć, poczuć i wyrazić siebie — w słowie, w rysunku, w rozmowie. Każda scena staje się okazją do odkrycia czegoś ważnego: o samotności, rytuale, trosce, wyobraźni, przyjaźni i odchodzeniu.
Zestaw powstał z myślą o nauczycielach, którzy chcą, by literatura była żywym doświadczeniem, a nie tylko szkolnym obowiązkiem. Każde pytanie prowadzi ucznia do osobistej interpretacji, do rozmowy z bohaterem, z tekstem — i z samym sobą. To nie są pytania testowe. To zaproszenia do myślenia, czucia i tworzenia.
Materiał można wykorzystać na wiele sposobów:
- jako karty refleksji po przeczytaniu sceny — indywidualnie, w parach lub w kręgu;
- jako zadania graficzne — uczniowie mogą rysować emocje, symbole, własne odpowiedzi;
- jako element lekcji wychowawczej — rozmowa o wartościach, relacjach, samotności, rytuale;
- jako projekt klasowy — wystawa odpowiedzi, ilustracji, metafor, które pokazują, jak różnie można rozumieć te same słowa.
Każda scena z Małego Księcia została potraktowana z czułością i uwagą. Pytania są zróżnicowane, niepowtarzalne, dostosowane do emocjonalnego tonu fragmentu. Można je drukować, prezentować, wplatać w mentoring, w dokumentację rozwojową, w portfolio ucznia.
Jeśli szukasz materiału, który łączy literaturę, wychowanie, estetykę i głęboką refleksję, ten zestaw będzie Twoim sprzymierzeńcem. Wystarczy jedno pytanie, by rozpocząć rozmowę, która zostanie z uczniami na długo.
Zestaw składa się z 22 kart refleksyjnych, z których każda odnosi się do jednej sceny z ,,Małego Księcia”. Karty przedstawiają kluczowe momenty: od spotkań z postaciami (Lis, Latarnik, Róża, Żmija, Geograf) po symboliczne gesty Małego Księcia (czyszczenie wulkanów, podlewanie róży, wędrówka przez pustynię). Każda karta zawiera pytania interpretacyjne, przestrzeń na osobistą refleksję i możliwość pracy graficznej.
Ostatnio przeglądane materiały
GAZETKA NA DZIEŃ JEŻA – DEKORACJA NA DZIEŃ JEŻA 
Andrzej Łopalewski prompty dydaktyczne z historii. Klasa V szkoły podstawowej 
Twórczość Kochanowskiego – kartkówka/sprawdzian dla kl. 8 (zadania egzaminacyjne) | GALERIA |
 |
| Kategorie ogólne | Szkoła podstawowa (klasy 4-8) |
| Klasa/wiek | Klasa 7, Klasa 8 |
| Przedmiot | Język polski |
| Dokumenty | |
| Pliki graficzne | |
| Pliki wideo | |
| Pliki audio | |
| Download Tag | ćwiczenia, do zalaminowania, egzaminósmoklasisty, jezykpolski, lektury, lektury obowiązkowe, Mały Książę, materiały dydaktyczne |
| Instrukcja | |
| Liczba stron wraz z stroną tytułową | 21 - 30 |
| Czy materiał zawiera odpowiedzi? | Nie |
| Przeznaczenie materiału | dla nauczyciela, dla ucznia (praca samodzielne) |
| Dodatkowe notatki dla rodzica | |
| Średni czas aktywności | ponad 120 min |
| Informacje dodatkowe dotyczące czasu aktywności |
Napisz recenzję
Zostaw swoją odpowiedź Anuluj odpowiedź