🍁 „Poznaj jesień” – TERAPIA RĘKI zestaw 10 kart pracy z przyrody (9 tematów)

Materiał cyfrowy

🍁 „Poznaj jesień” – zestaw 10 kart pracy z przyrody (9 tematów)

Zestaw został przygotowany z myślą o dzieciach, które uczą się przez pisanie, obserwację i działanie.
Każda karta łączy naukę przyrody z terapią ręki – dziecko rozwija nacisk pisarski, ćwiczy koordynację ruchową i skupienie, a przy okazji odkrywa świat wokół siebie.

🖋️ Zalecenie: Początkowo wykonywać ołówkiem, a następnie piórem.
✏️ Przepisywanie, łączenie kropek i zapamiętywanie treści wspiera rozwój motoryki małej i estetykę pisma.

Tematyka zestawu:

  1. Jesień – kiedy się zaczyna? Pierwszy dzień jesieni. Połącz datę i miesiąc.

  2. Drzewa iglaste – jak je rozpoznać i czym różnią się od innych drzew.

  3. Drzewa liściaste – jak zmieniają kolory jesienią i jakie barwniki nadają im barwę.

  4. Jesień w sadzie, ogrodzie i na polu – czas zbiorów i pracy ludzi.

  5. Jesień u ludzi / w naszych domach – zapasy, kiszonki i ciepło rodzinnych wieczorów.

  6. Jak dbać o zdrowie jesienią – ciepły ubiór, witaminy i odpoczynek.

  7. Ptaki odlatujące na zimę – które lecą do ciepłych krajów i dlaczego.

  8. Ptaki, które zostają na zimę – jak przetrwają chłód i co im pomaga.

  9. Zwierzęta z polskich lasów – kto śpi zimą, a kto nie (temat w dwóch częściach / na dwóch kartach).

Zestaw „Poznaj jesień” to połączenie nauki przyrody, estetycznego pisania i ćwiczeń terapeutycznych.
Każda karta ma nowoczesny, przejrzysty wygląd, ciepłą kolorystykę i czytelny układ tekstu.

🍂 Ucz się, pisz i odkrywaj jesień.

Kategorie ogólne Szkoła podstawowa (klasy 1-3)
Klasa/wiek Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3
Przedmiot Przyroda
Dokumenty
Pliki graficzne .jpg
Pliki wideo
Pliki audio
Download Tag , , , , , , ,
Instrukcja
Liczba stron wraz z stroną tytułową 10
Czy materiał zawiera odpowiedzi? Tak
Przeznaczenie materiału dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Dodatkowe notatki dla rodzica Zestaw „Poznaj jesień” został stworzony tak, by dziecko mogło uczyć się samodzielnie, spokojnie i twórczo – także w warunkach edukacji domowej. Każda karta może być początkiem rozmowy o przyrodzie, sposobem na wspólne czytanie, obserwowanie świata i rozwijanie cierpliwości. Podczas pracy z kartami: 🖋️ zachęcaj dziecko, by pisało piórem – to wzmacnia mięśnie dłoni i poprawia kontrolę ruchu, ✏️ pozwól na błędy i własne tempo – nie chodzi o pośpiech, lecz o uważność, 🌿 rozmawiaj o treści kart, pokazuj przykłady z życia: liście w parku, ptaki przy karmniku, warzywa z ogrodu, 💬 chwal za wysiłek, a nie za efekt – dzięki temu dziecko uczy się wytrwałości i wiary w siebie. Te karty pomagają dziecku poznawać przyrodę wszystkimi zmysłami, ćwiczyć piękne pismo i rozwijać umiejętność skupienia – tak ważną we współczesnym świecie. 🍁 Edukacja domowa to wspólny czas – spokojny, uważny i pełen odkryć.
Średni czas aktywności ponad 120 min
Informacje dodatkowe dotyczące czasu aktywności 🕒 Czas pracy z kartami Z kartami najlepiej pracować systematycznie, codziennie, poświęcając na jedną kartę spokojny, uważny moment dnia. Dla dziecka z klasy drugiej jedna karta dziennie to odpowiednia ilość pracy – bez pośpiechu, w swoim tempie. Karty można drukować wielokrotnie – aby dziecko mogło ćwiczyć, utrwalać wiadomości i poprawiać pismo. Regularne powtarzanie przynosi najlepsze efekty: dziecko uczy się, zapamiętuje i doskonali swoje umiejętności poprzez ruch i pisanie.

Aneta Lewinska

Jestem nauczycielem edukacji wczesnoszkolnej, logopedą, terapeutą oraz biologiem. Od wielu lat z pasją pracuję z dziećmi, łącząc wiedzę z różnych dziedzin, by jak najlepiej wspierać ich rozwój. W pracy szczególną uwagę poświęcam uczniom zdolnym, pomagając im rozwijać talenty i rozbudzać ciekawość świata. Moją pasją jest recytacja – od lat organizuję powiatowy konkurs recytatorski, który promuje piękno żywego słowa i rozwija wrażliwość językową dzieci. Wierzę, że edukacja oparta na uważności, twórczym myśleniu i indywidualnym podejściu to droga do sukcesu każdego dziecka.

Napisz recenzję

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *