Kinga Frank
Nasz produkt to kompleksowy przewodnik krok po kroku, który pokazuje, jak tworzyć argumenty na podstawie lektur szkolnych.
📖 Co zawiera nasz produkt?
1️⃣ Praktyczne wskazówki – przeprowadzamy ucznia i uczennicę przez cały proces – od pytania, przez formułowanie tezy, aż po budowanie przekonujących argumentów.
2️⃣ Tabela do uzupełniania – materiał zawiera przygotowany wzór tabeli, który pomaga uczniom analizować postawy bohaterów literackich i odnosić je do tezy.
3️⃣ Przykładowe rozwiązanie – na końcu znajdziesz gotowe uzupełnienie, które może posłużyć jako inspiracja i wskazówka.
💡 Dlaczego warto wybrać ten produkt?
✔️ Przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty – tworzenie argumentów to kluczowa umiejętność na egzaminie. Nasz materiał pomaga ją opanować, ucząc logicznego myślenia i pisania.
✔️ Samodzielne ćwiczenia – dzięki tabelce i wzorcowi uczniowie mogą samodzielnie trenować tworzenie argumentów w domu.
✔️ Idealne wsparcie dla nauczycieli – materiał jest gotowy do druku i świetnie sprawdza się jako pomoc dydaktyczna na lekcjach języka polskiego.
| GALERIA | |
| Kategorie ogólne | Szkoła podstawowa (klasy 4-8) |
| Klasa/wiek | Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8 |
| Przedmiot | Język polski |
| Dokumenty | |
| Pliki graficzne | |
| Pliki wideo | |
| Pliki audio | |
| Download Tag | egzaminósmoklasisty, formy wypowiedzi, jezykpolski |
| Instrukcja | |
| Liczba stron wraz z stroną tytułową | 1 |
| Czy materiał zawiera odpowiedzi? | Tak |
| Przeznaczenie materiału | dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne) |
| Dodatkowe notatki dla rodzica | Ten materiał jest idealny do samodzielnej nauki argumentacji przed egzaminem ósmoklasisty. Dziecko może krok po kroku przećwiczyć tworzenie argumentów, ucząc się rozróżniać je od przykładów, dzięki jasnym instrukcjom i tabelom do uzupełniania. Wystarczy, że będzie śledzić kolejne etapy, a następnie samodzielnie uzupełniać tabele, co pomoże mu w logicznym i spójnym formułowaniu myśli. |
| Średni czas aktywności | do 45 min |
| Informacje dodatkowe dotyczące czasu aktywności | Na realizację tego materiału podczas lekcji zaleca się przeznaczenie około 45 minut, aby uczniowie mieli czas na zapoznanie się z instrukcjami, wspólne omówienie różnicy między argumentem a przykładem, oraz samodzielne uzupełnienie tabeli i ćwiczenie argumentacji. W przypadku pracy samodzielnej dziecko może potrzebować około 30-40 minut. Czas ten obejmuje przeczytanie wskazówek, wybór odpowiednich lektur, uzupełnienie tabel oraz przeanalizowanie przykładowych rozwiązań na końcu materiału. |
Napisz recenzję
Zostaw swoją odpowiedź Anuluj odpowiedź