GALERIA | |
Kategorie ogólne | Innowacja pedagogiczna |
Klasa/wiek | 2-3 lata, 3-4 lata, 4-5 lat, 5-6 lat, 6-7 lat, Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3 |
Przedmiot | Rozwój społeczno-emocjonalny |
Dokumenty | .docx |
Pliki graficzne | |
Pliki wideo | |
Pliki audio | .mp3 |
Download Tag | bajki, emocje, nauczanie przez odkrywanie, opis, pomocedydaktyczne, poradnik, projekt, rozwój nauczyciela, ruch, zabawa, zadania, zadanie, zestaw |
Instrukcja | |
Liczba stron wraz z stroną tytułową | 20 |
Czy materiał zawiera odpowiedzi? | Tak |
Przeznaczenie materiału | dla nauczyciela |
Dodatkowe notatki dla rodzica | |
Średni czas aktywności | ponad 120 min |
Informacje dodatkowe dotyczące czasu aktywności |
Innowację można wprowadzić w całości lub zmodyfikować i na jej podstawie opracować swój autorski projekt.
Innowacja „Współpraca Popłaca” ma na celu rozwijanie umiejętności współpracy u dzieci w wieku przedszkolnym. Ten program skupia się na edukacji dotyczącej efektywnej współpracy zarówno w parach, jak również grupach i zespołach, co jest kluczowe dla rozwoju umiejętności społecznych naszych wychowanków. Poprzez angażujące i interaktywne zadania grupowe, dzieci uczą się empatii, umiejętności słuchania i negocjacji, które są niezbędne do skutecznego współdziałania.
Program ten podkreśla znaczenie rozwoju indywidualnych talentów i zdolności każdego dziecka, jednocześnie promując środowisko, w którym współpraca i wzajemny szacunek stanowią fundament procesu edukacyjnego. Celem innowacji „Współpraca Popłaca” jest wyposażenie dzieci w istotne umiejętności, które przygotują je do przyszłych wyzwań edukacyjnych i życiowych. Kluczową wartością programu jest uświadomienie dzieciom, jak ważna w życiu jest zdolność do efektywnej współpracy.
Dla nas, jako nauczycieli przedszkolnych i wczesnoszkolnych, program ten stanowi cenne narzędzie do wszechstronnego wspierania rozwoju naszych wychowanków, nie tylko w zakresie umiejętności akademickich, ale przede wszystkim w zakresie kompetencji społecznych i emocjonalnych.
Napisz recenzję
Zostaw swoją odpowiedź Anuluj odpowiedź