paniodpszyrki
Test składający się z 30 pytań typu a, b, c, d z zaznaczonymi odpowiedziami, dla szkół ponadpodstawowych obejmujący materiał z działu chemizm życia (składniki nieorganiczne; znaczenie biologiczne makroelementów, w tym pierwiastków biogennych; znaczenie biologiczne wybranych mikroelementów (Fe, J, Cu, Co, F); właściwości fizyko-chemiczne wody; składniki organiczne; budowa węglowodanów (uwzględniając wiązania glikozydowe); monosacharydy (glukoza, fruktoza, galaktoza, ryboza, deoksyryboza), disacharydy (sacharoza, laktoza, maltoza), polisacharydy (skrobia, glikogen, celuloza, chityna); znaczenie biologiczne węglowodanów; budowa białek; biologiczne znaczenie białek (albuminy, globuliny, histony, kolagen, keratyna, fibrynogen, hemoglobina, mioglobina); budowa lipidów (uwzględniając wiązania estrowe); lipidy proste i złożone; struktura cząsteczek DNA i RNA, znaczenie biologiczne kwasów nukleinowych).
Nadaje się jako baza pytań dla nauczyciela oraz jako materiał do samodzielnego powtórzenia dla ucznia.
| GALERIA | |
| Kategorie ogólne | Szkoła ponadpodstawowa |
| Klasa/wiek | Szkoła ponadpodstawowa, Edukacja dorosłych |
| Przedmiot | Biologia |
| Dokumenty | .doc |
| Pliki graficzne | |
| Pliki wideo | |
| Pliki audio | |
| Download Tag | alkohole i fenole, atomy, białka, biologia jako nauka, biotechnologia, chemia wokół nas, chemizm życia, cukry, edukacja zdalna, estry i tłuszcze, komórka, kwasy karboksylowe, matura, organizm człowieka, reakcje chemiczne, roztwory, składniki nieorganiczne, składniki organiczne, substancje chemiczne o znaczeniu biologicznym, test, wodorotlenki, zadania |
| Instrukcja | |
| Liczba stron wraz z stroną tytułową | 5 |
| Czy materiał zawiera odpowiedzi? | Tak |
| Przeznaczenie materiału | dla nauczyciela, dla ucznia (praca samodzielne) |
| Dodatkowe notatki dla rodzica | |
| Średni czas aktywności | do 45 min |
| Informacje dodatkowe dotyczące czasu aktywności |
Napisz recenzję
Zostaw swoją odpowiedź Anuluj odpowiedź