Wpisy do dziennika zajęć – Terapia bilateralna

Zawartość:

• 40 wpisów na każdy tydzień roku szkolnego (wrzesień–czerwiec)

• 60 dodatkowych wpisów tematycznych – do wykorzystania według potrzeb

Format: Edytowalny plik .DOCX

Struktura wpisu:

Każdy wpis składa się z czterech czytelnych sekcji:

Rodzaj zajęć i temat

Cele zajęć

Przebieg zajęć (ćwiczenia i zabawy krok po kroku)

Obserwacje i uwagi – gotowe opisy zachowań dziecka i efektywności ćwiczeń

Terapia bilateralna (inaczej: terapia integracji bilateralnej) to forma terapii ruchowej, której głównym celem jest usprawnianie współpracy obu półkul mózgu poprzez ruch naprzemienny i oburęczny. Jest szczególnie pomocna u dzieci, które mają trudności w:

koordynacji ciała,

orientacji przestrzennej,

przekraczaniu linii środkowej ciała,

koncentracji uwagi,

planowaniu ruchu i sekwencjach,

nauce pisania, rysowania i czynnościach grafomotorycznych.

Na czym polega terapia bilateralna?

Terapia polega na wykonywaniu ćwiczeń, które angażują obie strony ciała – często w sposób naprzemienny (np. prawa ręka – lewa noga).

Przykłady ćwiczeń:

rysowanie jednocześnie obiema rękami,

marsz z dotykaniem przeciwległych kończyn,

zabawy z piłką (rzuty, przekładanie),

tor przeszkód z elementami ruchów skrzyżnych,

ruch w rytmie – klaskanie, tupanie, sekwencje,

praca z planszami, lustrzanym odbiciem i kodowaniem ruchów.

Dla kogo jest terapia bilateralna?

Najczęściej stosowana u dzieci: • w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym,

• z trudnościami w integracji sensorycznej,

• z opóźnieniem rozwoju psychoruchowego,

• z zaburzeniami uwagi i koordynacji,

• z trudnościami grafomotorycznymi i edukacyjnymi.

Cele terapii bilateralnej:

• integracja pracy półkul mózgowych,

• poprawa koordynacji ruchowej,

• rozwój percepcji wzrokowo-ruchowej,

• wspieranie rozwoju poznawczego i emocjonalnego,

• przygotowanie do nauki czytania i pisania.

To terapia bardzo przyjazna dziecku – prowadzona w formie zabawy, z muzyką, ruchem, rytmem i materiałami sensorycznymi.

Po zakupie otrzymasz:

• Gotowy plik .DOCX z 100 wpisami

• Jasna struktura – możliwość szybkiego dopasowania

• Możliwość druku lub pracy w wersji cyfrowej

Przykład:

✅ Rodzaj zajęć: Terapia bilateralna 🧠🤲👣
Temat zajęć: Cisza i ruch – integracja zmysłów i ciała 🕊️🎵🌀

🎯 Cele zajęć:
🌿 Redukowanie nadwrażliwości sensorycznej poprzez spokojny, strukturalny ruch
🤲 Ćwiczenie bilateralności z naciskiem na wyciszenie
🔄 Rozwijanie tolerancji na dotyk, ruch i zmianę kierunku

📌 Przebieg zajęć:
🎶 Zabawa „Cichy taniec” – dziecko porusza się w rytmie spokojnej muzyki 🎧 – raz jedna ręka ✋, raz druga 🤚, potem obie 🙌
👐 „Zamykamy i otwieramy dłonie” – wolno, w rytmie 🕰️
🌊 „Kołyska ciała” – lekkie bujanie 🤗, skręty tułowia 🔁
✍️ Rysowanie kół ⚪ i ósemek ∞ w powietrzu – dziecko wybiera tempo 🐢🐇
🛏️ Zakończenie: przytulanie poduszki sensorycznej 🧸, wybór symbolu emocji 😌😄😔

🔍 Obserwacje i uwagi:
👦 Uczeń wyciszony, spokojny 😇, bardzo dobrze zareagował na spokojny rytm zajęć 🎼.
🔄 Ruchy naprzemienne i oburęczne wykonywał chętnie, jeśli były oparte na znanym wzorze 🧩.
💓 Zajęcia wspierały samoregulację, świadomość ciała i kontakt z własnymi emocjami 💞🧘‍♂️.

 

#terapiabilateralna #integracjabilateralna #terapiadzieci

#koordynacjaruchowa #zajęciaterapeutyczne #grafomotoryka

#naukapoprzezzabawę #zabawyprzedszkolne #terapiapedagogiczna

#pedagogikaspecjalna #terapiasensoryczna #bilateralmovement

#dzieckowszkole #zajęciarewalidacyjne #wspieramrozwójdziecka

#ruchnaprzemienny #terapiadlarodziców #zabawybilateralne

terapia bilateralna dla dzieci

ćwiczenia bilateralne przedszkole

jak wspierać koordynację u dzieci

terapia integracji bilateralnej scenariusze

zajęcia rewalidacyjne ruchowe

naprzemienne wzorce ruchowe dzieci

terapia ruchowa dla dzieci z trudnościami

rozwój motoryki dużej i małej

praca półkul mózgowych ćwiczenia

gotowe wpisy do dziennika terapii

bilateralna integracja w edukacji

wsparcie rozwoju psychoruchowego dziecka

zabawy bilateralne w przedszkolu

narzędzia dla terapeuty pedagogicznego

gotowe materiały terapeutyczne dla nauczycieli