Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Co jest dla mnie naprawdę ważne? Moja piramida wartości
9,90 zł
Klasa / Wiek
Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
14
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
do 45 min
Typ aktywności
1.1. Karty pracy
„Moja piramida wartości” to angażujący materiał edukacyjny, który pomaga uczniom klas 5–8 zastanowić się nad tym, co jest dla nich naprawdę ważne. Uczniowie pracują z zestawem wartości, stopniowo dokonują wyboru, a następnie tworzą własną piramidę i zastanawiają się, jak wybrane wartości przejawiają się w ich codziennym życiu.
Materiał został zaprojektowany tak, aby zachęcać do samodzielnej refleksji, rozmowy i lepszego poznawania siebie. Nie ma tu dobrych ani złych odpowiedzi – każdy uczeń może stworzyć własną, indywidualną hierarchię wartości.
Jak wygląda praca?
Uczeń rozpoczyna od zestawu 30 kart wartości, takich jak m.in. rodzina, przyjaźń, zdrowie, wiedza, wolność, bezpieczeństwo, uczciwość, sukces, rozwój, kreatywność, odwaga, szacunek, odpowiedzialność czy radość.
Następnie:
- wybiera 10 ważnych dla siebie wartości,
- ogranicza wybór do 5,
- wskazuje 3 najważniejsze,
- tworzy własną piramidę wartości,
- odpowiada na pytania skłaniające do refleksji,
- zastanawia się, jak może realizować swoje wartości w codziennych działaniach.
W zestawie znajdziesz
14 estetycznych kart pracy, w tym zestaw 30 kart wartości do wycięcia, strony do kolejnych etapów selekcji, dużą piramidę wartości, ćwiczenia refleksyjne oraz stronę „Od wartości do działania”.
Dodatkowo materiał zawiera wersję indywidualną bez konieczności wycinania kart – uczeń może pracować bezpośrednio na jednej stronie, zaznaczając wybrane wartości.
Dla kogo?
Materiał sprawdzi się szczególnie podczas:
godzin wychowawczych, lekcji etyki, zajęć z pedagogiem lub psychologiem szkolnym, doradztwa zawodowego, zajęć rozwijających kompetencje społeczne i emocjonalne oraz indywidualnych rozmów z uczniem.
Przeznaczony jest przede wszystkim dla uczniów klas 5–8.
Dlaczego warto?
Ćwiczenie pomaga uczniom nazwać własne priorytety, zauważyć różnice między wartościami a chwilowymi wyborami oraz zastanowić się, czy ich codzienne działania są zgodne z tym, co uznają za ważne.
Materiał ma czytelną, nowoczesną i niedziecinną oprawę graficzną, dzięki czemu dobrze sprawdzi się również w pracy ze starszymi uczniami szkoły podstawowej.
To gotowe narzędzie do wartościowej rozmowy o tym, kim jestem, co jest dla mnie ważne i jak chcę podejmować swoje decyzje.
Moje doświadczenie oraz pasja do edukacji przekładają się na wysoką jakość tworzonych materiałów, które cieszą się uznaniem zarówno wśród nauczycieli, jak i uczniów. Staram się, aby moje produkty były praktyczne, nowoczesne i wspierały kreatywność w procesie nauki.
Prywatnie interesuję się nowoczesnymi metodami nauczania, technologiami edukacyjnymi oraz projektowaniem graficznym. Dzięki temu stale się rozwijam i wprowadzam nowe pomysły do swojej pracy.
