Czytanie ze zrozumieniem klasa 8: 20 tekstów z pytaniami – teksty nieliterackie i literackie

Czytanie ze zrozumieniem w klasie 8: 20 autorskich tekstów z pytaniami i kluczem odpowiedzi – teksty nieliterackie (popularnonaukowe, publicystyczne, hasło encyklopedyczne) i literackie. Dobre przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty: zadania mają formy, które uczniowie znają z egzaminu – prawda czy fałsz, wybór jednej z czterech odpowiedzi, dobieranie, porządkowanie zdarzeń, krótka odpowiedź i dłuższa wypowiedź z uzasadnieniem.

Teksty nieliterackie (12): cztery popularnonaukowe, dwa hasła encyklopedyczne, artykuł prasowy, reportaż, felieton, wywiad, przemówienie i tekst z tabelą (dane w tabeli są przykładowe, opisane jako takie). Teksty literackie (8): cztery opowiadania, dwa wiersze, scena dramatu i dziennik. Wszystkie teksty są autorskie, bez fragmentów lektur. Poziomy: 7 tekstów z 1 gwiazdką (283–328 słów i wiersz), 7 z 2 gwiazdkami (301–326 słów i wiersz), 6 z 3 gwiazdkami (358–369 słów); poziomy różnią się głównie rodzajem tekstu i liczbą pytań wymagających wnioskowania.

Każdy tekst ma swoją stronę z ponumerowanymi linijkami, a zadania są na następnej stronie: 8–13 pytań do tekstu, w całym zestawie 211 pytań. Przy każdym tekście jest zadanie językowe: wypowiedzenie złożone, imiesłowowy równoważnik zdania, mowa zależna, słowotwórstwo, neologizm lub archaizm. W wielu zadaniach uczeń formułuje tezę lub argument, rozpoznaje budowę tekstu (lid, części hasła, didaskalia) albo środki stylistyczne. W tekstach 4, 8, 12, 16 i 20 jest dłuższa odpowiedź: 3–4 zdania z uzasadnieniem. W rozwiązaniach przy każdej odpowiedzi podano linijkę, która ją potwierdza.

Zawartość (48 stron):

• Okładka
• Przewodnik dla nauczyciela z tabelą 20 tekstów: rodzaj tekstu, poziom, liczba słów i liczba pytań.
• Ściąga dla uczniów „Czytam tekst jak na egzaminie”: przed lekturą, w trakcie lektury i przy zadaniach; fakt, opinia, teza; ściąga językowa (zdanie złożone, imiesłowowy równoważnik, mowa zależna, neologizm i archaizm, środki stylistyczne) i gatunki w zestawie.
• 20 tekstów, każdy na osobnej stronie, z zadaniami na następnej stronie:
• 1 gwiazdka: Dzień bez prądu (opowiadanie), Dlaczego lód pływa? (tekst popularnonaukowy), Pszenżyto (hasło encyklopedyczne), Przystanek na żądanie (wiersz), Talerz bez resztek (przemówienie), Pożyczony aparat (opowiadanie), Zapiski z pływalni (dziennik)
• 2 gwiazdki: Ołówek bez ołowiu (tekst popularnonaukowy), Kawiarenka naprawcza (artykuł prasowy), Ręce, które mówią (wywiad), Na co idzie kieszonkowe? (tekst z tabelą), Przeprowadzka (scena dramatu), Mem internetowy (hasło encyklopedyczne), Szkic (wiersz)
• 3 gwiazdki: Słyszeć ciemność (tekst popularnonaukowy), Schronisko, siódma rano (reportaż), Kolejkologia stosowana (felieton), Tryb pytań (opowiadanie), Kalendarz w drewnie (tekst popularnonaukowy), Kartka na drzwiach (opowiadanie)
• Rozwiązania: 4 strony, przy każdej odpowiedzi numer linijki w tekście; do dłuższych zadań przykładowe odpowiedzi.
• Wskazówki dla nauczyciela: cele lekcji, przebieg lekcji (45 minut), komentarz dydaktyczny, różnicowanie na 3 poziomach i 3 pytania do refleksji.

Gotowe do druku w A4, czytelne także w czerni i bieli.

Materiał opracowany i nadzorowany przez autora (wybór tematów, cele dydaktyczne, standardy jakości); teksty i ćwiczenia opracowane przy wsparciu sztucznej inteligencji (Claude) i sprawdzone systematycznymi kontrolami oraz niezależną weryfikacją.