Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie części merytorycznej.
Diagnoza matematyczna – klasa 2 (po klasie 1)
14,99 zł
24,99 zł
Klasa / Wiek
Klasa 2
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
8
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
do 45 min
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.1. Karty pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 1.3. Notatki dla uczniów, 2. Materiały dla całej klasy, 2.4. Testy, sprawdziany i kartkówki
Diagnoza matematyczna – klasa 2 (po klasie 1) to gotowy materiał pozwalający sprawdzić, jak uczeń opanował podstawowe umiejętności matematyczne po zakończeniu klasy 1.
Diagnoza zawiera 10 zadań, za które można uzyskać maksymalnie 18 punktów. Przewidziany czas pracy to 30 minut. Materiał został przygotowany w dwóch równoważnych wersjach – Grupie A i Grupie B.
Zakres diagnozy obejmuje m.in.:
- rozumienie budowy liczb dwucyfrowych – dziesiątki i jedności,
- liczenie dziesiątkami w zakresie 100,
- dodawanie i odejmowanie w zakresie 20,
- dodawanie jednakowych składników jako wprowadzenie do mnożenia,
- uzupełnianie równań z okienkiem,
- liczenie pieniędzy,
- odczytywanie pełnych godzin,
- mierzenie odcinków za pomocą linijki,
- rozwiązywanie prostych zadań tekstowych.
W diagnozie znajdują się również zadania wykorzystujące oś liczbową, ilustracje, zegar, pieniądze, linijkę oraz sytuacje praktyczne, dzięki czemu sprawdzane są nie tylko rachunki, ale także podstawowe zastosowanie matematyki w codziennych sytuacjach.
Do materiału dołączono kartę odpowiedzi dla ucznia oraz klucz odpowiedzi i punktację dla nauczyciela. Wynik można również łatwo zinterpretować dzięki skali opisowej: 0–9 pkt – dziecko wymaga wsparcia, 10–13 pkt – dobrze radzi sobie z materiałem, 14–18 pkt – bardzo dobrze opanowało materiał.
Materiał: Sigma School – Akademia Matematyki.
Jestem nauczycielem w z 26 letnim stażem pracy w szkole.
