Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Dyplomy z Języka Angielskiego dla Dzieci | 50 Wzorów PDF | Przedszkole i Klasy 1–3
10,50 zł
Klasa / Wiek
2-3 lata, 3-4 lata, 5-6 lat, 6-7 lat, Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3
Format materiałów
.pdf, .ppt / .pptx, .zip / .rar / .7z
Liczba stron
41 - 50
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
do 45 min
Typ aktywności
7. Materiały dla nauczyciela, 7.1. Dokumentacja
🎓 Dyplomy Małego Mistrza Angielskiego 🎓
Szukasz gotowych i estetycznych dyplomów na zakończenie roku lub podsumowanie zajęć języka angielskiego?
Ten zestaw został stworzony z myślą o przedszkolakach oraz uczniach klas 1–3. Znajdziesz tu różnorodne wzory – od klasycznych i szkolnych po pastelowe, bajkowe i nowoczesne – dzięki czemu łatwo dopasujesz dyplom do swojej grupy i własnego stylu.
✨ W zestawie:
✅ 25 kolorowych dyplomów
✅ 25 wersji czarno-białych do ekonomicznego druku
✅ różnorodne style i ilustracje do wyboru
✅ gotowe teksty pełne motywacji i pozytywnego wsparcia
✅ format PDF gotowy do wydruku + wersja edytowalna
Dyplomy świetnie sprawdzą się:
- na zakończenie roku szkolnego
- po kursie lub cyklu zajęć języka angielskiego
- jako pamiątka dla dzieci i rodziców
Każdy dyplom został przygotowany tak, aby docenić zaangażowanie dzieci, budować pewność siebie i zachęcać najmłodszych do dalszej nauki języka angielskiego w przyjaznej atmosferze.
Cześć! Nazywam się Jolanta Borys i od 18 lat pracuję jako nauczycielka języka angielskiego, ucząc dzieci i młodzież na różnych etapach edukacji — od przedszkola po szkołę ponadpodstawową.
Przez lata pracy stworzyłam obszerną bazę autorskich materiałów dydaktycznych, które na co dzień wykorzystuję w swojej pracy. Są one sprawdzone w praktyce, dostosowane do realnych potrzeb uczniów i nauczycieli oraz zaprojektowane tak, aby wspierać skuteczną, angażującą naukę języka angielskiego.
W nauczaniu stawiam na równowagę między solidnymi podstawami językowymi a aktywizującymi metodami pracy. Zależy mi na tym, aby lekcja była nie tylko przekazem wiedzy, ale także przestrzenią do myślenia, działania i budowania pewności językowej uczniów.
Tworzę materiały, które ułatwiają nauczycielom przygotowanie zajęć, a uczniom pomagają uczyć się w sposób uporządkowany, zrozumiały i przyjazny.
