Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie części merytorycznej.
Kompletny, gotowy do użycia dziennik praktyk zawodowych (120 godzin) dla słuchaczy studiów podyplomowych z zakresu pedagogiki specjalnej, edukacji włączającej i integracyjnej.
Produkt stworzony z myślą o osobach odbywających praktyki w przedszkolach specjalnych lub integracyjnych, w ramach przygotowania do pracy z dziećmi z różnymi potrzebami edukacyjnymi.
10h – zapoznanie z dokumentacją (placówki i uczniów ze SPE)
40h – hospitacje zajęć (8 dni × 5 wpisów dziennie – różne formy aktywności)
20h – asystentura (współprowadzenie zajęć z nauczycielem)
50h – samodzielne prowadzenie zajęć (10 dni × 5 wpisów dziennie)
Wpisy zostały opracowane z uwzględnieniem pracy z dziećmi:
z autyzmem, zespołem Aspergera,
z niepełnosprawnością intelektualną,
z zaburzeniami sensorycznymi i komunikacyjnymi,
z trudnościami emocjonalno-społecznymi.
zajęć dydaktycznych, terapeutycznych, rewalidacyjnych i integracyjnych,
elementów komunikacji alternatywnej (AAC), terapii ręki, SI, bajkoterapii,
zajęć porannych, rozwijających mowę, kompetencje społeczne, relaksacyjnych.
gotowy dziennik w pliku Word (.docx) – do edycji lub druku,
120 wpisów zgodnych z wymaganym formatem (data, godziny, opis, cele, działania, wnioski),
logicznie uporządkowany układ zgodny z wytycznymi MEN i uczelni wyższych.
Materiał został zweryfikowany pod względem merytorycznym przez Pedagoga Specjalnego – Ewelinę Ś.
Dokument podlega konsultacji w zakresie zgodności z obowiązującymi wytycznymi edukacji specjalnej, aktualnymi przepisami prawa oraz dobrymi praktykami terapeutycznymi.
Weryfikacja objęła analizę poprawności metodycznej, adekwatności do potrzeb uczniów ze zróżnicowanymi specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, dostosowanie treści, metod i narzędzi pracy, a także zgodność z zasadami edukacji włączającej.