Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Gdzie jesteśmy? – odkrywamy miejsce przedstawione na ilustracji
3,50 zł
Klasa / Wiek
5-6 lat, 6-7 lat, Klasa 1, Klasa 2
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
2
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
do 15 min
Typ aktywności
1.1. Karty pracy
Materiał został przygotowany z myślą o dzieciach w wieku 5–8 lat – sprawdzi się w zerówce, klasach 1–2 oraz podczas zajęć indywidualnych i terapeutycznych.
Uczeń przygląda się ilustracji przedstawiającej zimowy krajobraz i zastanawia się, gdzie znajdują się przedstawione osoby. Wybiera spośród kilku możliwości, a następnie wyszukuje na obrazku konkretne dowody potwierdzające swoją odpowiedź.
Co znajdziesz w materiale?
- zadanie polegające na rozpoznaniu miejsca wydarzeń,
- kilka możliwych odpowiedzi do zaznaczenia,
- ćwiczenie pokazujące, że więcej niż jedna odpowiedź może być poprawna,
- pytania kierujące uwagę dziecka na szczegóły ilustracji,
- miejsce na zapisanie własnych obserwacji,
- ćwiczenie w formułowaniu wniosku: „Dlatego sądzę, że…”,
- dodatkowe zadanie rozwijające wyobraźnię:
„Co musiałoby się zmienić, aby to miejsce stało się letnim stokiem?”
Materiał rozwija
- spostrzegawczość,
- koncentrację uwagi,
- analizę ilustracji,
- logiczne myślenie,
- wnioskowanie na podstawie przesłanek,
- umiejętność uzasadniania własnego zdania,
- wypowiedzi ustne i pisemne,
- słownictwo związane z zimą, górami i sportami zimowymi.
Karta może być wykorzystywana samodzielnie, w parach lub podczas pracy z całą grupą. Odpowiedzi można zapisywać, zaznaczać, omawiać ustnie albo wskazywać za pomocą kolorowych żetonów.
Moje doświadczenie oraz pasja do edukacji przekładają się na wysoką jakość tworzonych materiałów, które cieszą się uznaniem zarówno wśród nauczycieli, jak i uczniów. Staram się, aby moje produkty były praktyczne, nowoczesne i wspierały kreatywność w procesie nauki.
Prywatnie interesuję się nowoczesnymi metodami nauczania, technologiami edukacyjnymi oraz projektowaniem graficznym. Dzięki temu stale się rozwijam i wprowadzam nowe pomysły do swojej pracy.
