Klasa 7 - godziny wychowawcze | 40 tematów z krótkim omówieniem (plan na cały rok) | lekcje wychowawcze (DOCX)
15,00 zł
17,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.doc / .docx / .odt
Liczba stron
11
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
15 - 30 min, do 45 min
Typ aktywności
2. Materiały dla całej klasy, 7. Materiały dla nauczyciela, 7.2. Scenariusze lekcji, 7.3. Programy / plany nauczania, 7.1. Dokumentacja
Edytowalny dokument (DOCX, 11 stron) zawiera 40 gotowych tematów godzin wychowawczych dla klasy 7 ułożonych w układzie miesięcznym od września do czerwca. Każdy temat ma krótkie omówienie dla nauczyciela - z propozycją przebiegu zajęć, ćwiczeniami, pytaniami do rozmowy i pomysłami na pracę w parach/grupach.
Zakres tematyczny (w skrócie):
-
dojrzałość, odpowiedzialność, reputacja (offline/online), granice i zgoda
-
komunikacja, konflikty bez eskalacji, humor vs przemoc słowna, plotka, dyskrecja
-
odpowiedzialność i prawo w codzienności, procedury szkolne, debata, wolontariat
-
dobrostan: stres, presja ocen, zmęczenie informacyjne, regeneracja i sen, emocje
-
kompetencje uczenia się: pamięć, nawyki, planowanie, samodzielność w procesie
-
cyfrowo: AI, dezinformacja, krytyczne pytania o źródła, bezpieczeństwo online
-
zdrowie i ryzyko: wybory, konsekwencje, profilaktyka, presja rówieśnicza
-
myślenie krytyczne i etyka: błędy poznawcze, dane i statystyka, argumentacja
-
przyszłość: mocne strony, decyzje edukacyjne, praca i pieniądze, środowisko
-
podsumowanie roku, domykanie spraw, bezpieczne wakacje, pożegnanie w klasie
Odbiorcy:
-
wychowawcy klas 7 (podstawowe zastosowanie)
-
nauczyciele realizujący godziny wychowawcze/zastępstwa
-
pedagodzy/psycholodzy szkolni jako baza do pracy profilaktycznej i rozmów klasowych
-
początkujący wychowawcy – jako „szkielet” prowadzenia roku.
Umiejętności, które rozwija materiał:
Kompetencje społeczne i emocjonalne
-
komunikacja bez przemocy, rozmowa w konflikcie, stawianie i przyjmowanie granic
-
empatia, odpowiedzialność za słowo, kultura klasy i współpraca
Kompetencje cyfrowe i bezpieczeństwo
-
higiena cyfrowa, reputacja online, reagowanie na nękanie/ryzyka
-
rozumienie AI i dezinformacji: pytania o źródła, intencje i wiarygodność
Kompetencje poznawcze i uczenia się
-
planowanie pracy, nawyki, koncentracja, radzenie sobie z presją ocen
-
krytyczne myślenie: błędy poznawcze, interpretacja danych, argumentowanie
Postawy obywatelskie i etyczne
-
odpowiedzialność, procedury, rola świadka, wolontariat „z sensem”
-
podejmowanie decyzji i branie konsekwencji.
Pracuję w szkole podstawowej, gdzie uczę biologii, przyrody, plastyki oraz informatyki - czyli łączę świat komórek, ekosystemów, kolorów i pikseli w jedną, sensowną całość. Tworzę przejrzyste i dopracowane materiały edukacyjne gotowe do użycia: bez chaosu, bez lania wody, za to z porządną logiką, poprawną polszczyzną i estetyką, która nie straszy już na pierwszej stronie. Moje sukcesy to m.in. wygranie kilku konkursów na projekty edukacyjne oraz regularne publikowanie autorskich materiałów w internecie, które cieszą się sporą popularnością. A gdy akurat nie układam treści w zgrabne ramy, szukam inspiracji w naukach ścisłych, fotografii i grafice komputerowej, testuję nowe smaki w kuchni, projektuję biżuterię, tworzę teksty, ładuję baterie na fitnessie, planuję dalekie podróże i od czasu do czasu… schodzę pod wodę (nurkowanie).
