Materiał nie został stworzony przy użyciu narzędzi AI.
Potęga matematyki - praktyka ze wzorów na potęgi (iloczyn, potęga ujemna, potęga potęgi) #ZadaniaPozaSchematem
5,99 zł
Klasa / Wiek
Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
4
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
60 min, do 45 min
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.1. Karty pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 1.4. Zagadki logiczne i łamigłówki, 2. Materiały dla całej klasy
Zawartość
wzory na iloczyn potęg o tych samych wykładnikach, o tych samych podstawach, ujemny wykładnik, potęga z potęgi, potęga ułamka – zakładam, że młodzież zetknęła się z każdym z tych wzorów, ale być może ich nie pamięta lub nie ma praktyki w ich używaniu
Te karty pracy świetnie sprawdzą się jako kompleksowa powtórka z potęg!
Przygotowałam te karty pracy z myślą o uczennicach i uczniach, którzy potrzebują sami „dotknąć” matematyki, by ją zrozumieć. Zamiast podawać gotowe reguły, zapraszam młodzież do małego śledztwa – sami przypominają sobie wzory, analizując przykłady krok po kroku.
Tworząc te materiały, połączyłam swoje nauczycielskie doświadczenie z naukowym zacięciem z czasów doktoratu. Chciałam, żeby ta lekcja była ciekawostką i dla Ciebie i dzieciaków.
Co znajdziesz w środku?
- 4 strony angażujących zadań – od iloczynu potęg po wykładniki ujemne i potęgę potęgi, a na końcu wszystko razem!
Zamiast gotowych formułek, naprowadzam i daję szansę na samodzielne uzupełnienie wzorów na potęgi. - #ZadaniaPozaSchematem – wplatam trening uważności i logiczne układanki: zadania z okienkami, sortowanie, zapisywanie wyrażenia na różne sposoby oraz układanie własnych zadań!
Pomocne w eliminowaniu typowych szkolnych błędów. - zróżnicowany poziom trudności – na kartach znajdziesz mnóstwo przykładów i łatwiejszych, i trudniejszych. Zależało mi na tym, żeby wszyscy rozwiązali zadania bazowe, a osoby biegłe matematycznie nie nudziły się w trakcie zajęć
- Elementy samooceny – uczennice i uczniowie sami sprawdzają, jak się czują z danym tematem.
- Pełne odpowiedzi razem z moimi wskazówkami, jak sama prowadzę lekcję #PozaSchematem
Te zadania nie zastąpią Twojej uważności i wsparcia, ale mogą stać się świetną iskierką do budowania matematycznej pewności siebie.
Matematykę kocham od zawsze, więc oczywiste było dla mnie wybranie takiego kierunku studiów, a potem jeszcze zrobienie doktoratu.
Uczę już od ponad 20 lat, a przez ostatnie lata zafascynowało mnie IBL (inquiry based learning), czyli uczenie się przez dociekanie. Lubię pytać, a nie dawać rozwiązania i staram się w ten sposób pracować w szkole. Wiem, bywa różnie... ale gdy widzę błysk w oku uczennicy albo ucznia, to wiem, że warto.
Jestem otwarta na rozmowę i nowe rozwiązania. Jeśli szukasz ciekawych zadań w jakimś temacie, napisz do mnie!
https://www.facebook.com/KroplaMatematyki
