Ten materiał został przygotowany bez wsparcia sztucznej inteligencji.
Wprowadzenie prostopadłości i równoległości prostych dociekanie IBL
5,99 zł
Klasa / Wiek
Klasa 3, Klasa 4, Klasa 5
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
5
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica
Średni czas aktywności
do 45 min
Typ aktywności
1.1. Karty pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 2. Materiały dla całej klasy, 2.2. Dyskusje moderowane, 2.8. Zajęcia grupowe, 3.1. Aktywność kreatywna, 3.4. Zadania problemowe, 7. Materiały dla nauczyciela, 7.2. Scenariusze lekcji
Wprowadzenie pojęcia równoległości i prostopadłości prostych (bez znajomości pojęcia kąta prostego)
Geometria, która mówi sprawdź, a nie pamiętaj!
Jako nauczycielka, która wciąż najbardziej kocha moment „olśnienia” 
w oczach dziecka, wierzę, że prawdziwe zrozumienie rodzi się z dociekania, a nie z gotowych regułek.
Te karty pracy zaprojektowałam tak, aby wprowadzić pojęcia równoległości i prostopadłości w sposób intuicyjny. Zamiast zaczynać od definicji, zaczynamy od obserwacji, porównywania i szukania "pasujących" do siebie par.
Co znajdziesz w środku?
- Proces odkrywania (część 1 i 2): Zadania skłaniające do klasyfikowania linii na podstawie ich wzajemnego położenia
- Dyskusja: Dlaczego wybraliśmy akurat te pary prostych? Jakie mają cechy? Jak możemy je nazwać?
- Praktyka: Dwie strony zadań o szukaniu i rysowaniu prostych
- Gotowy scenariusz lekcji: Otrzymujesz moją autorską propozycję prowadzenia zajęć metodą dociekania (Inquiry-Based Learning).
- Pełne odpowiedzi
Sprawdzone w boju: Przez dwie dekady w szkole widziałam setki dziecięcych błędów - ten materiał jest tak skonstruowany, by wyprowadzać je na (nomen omen) prostą 
Matematykę kocham od zawsze, więc oczywiste było dla mnie wybranie takiego kierunku studiów, a potem jeszcze zrobienie doktoratu.
Uczę już od ponad 20 lat, a przez ostatnie lata zafascynowało mnie IBL (inquiry based learning), czyli uczenie się przez dociekanie. Lubię pytać, a nie dawać rozwiązania i staram się w ten sposób pracować w szkole. Wiem, bywa różnie... ale gdy widzę błysk w oku uczennicy albo ucznia, to wiem, że warto.
Jestem otwarta na rozmowę i nowe rozwiązania. Jeśli szukasz ciekawych zadań w jakimś temacie, napisz do mnie!
https://www.facebook.com/KroplaMatematyki
