To propozycja klasowego projektu wychowawczo-dydaktycznego do realizacji w klasie sprawiającej problemy wychowawcze. W jego realizację zaangażowani są wszyscy uczniowie danej klasy i ich rodzice, nauczyciele uczący w oddziale, w tym specjaliści szkolni. Zasadniczym celem tego przedsięwzięcia jest dążenie do integracji klasowej poprzez rozwijanie mocnych stron każdego dziecka, jego pozytywnych cech charakteru i niwelowanie stron słabych oraz tych cech charakteru, które negatywnie wpływają na relacje rówieśnicze.
Mam 36 lata stażu. Uczę w wiejskiej szkole podstawowej w Strzelcach Świdnickich. Jestem pasjonatką edukacji wczesnoszkolnej. Dlatego mogę poszczycić się wieloma osiągnięciami w tej dziedzinie: jestem autorką programów i projektów edukacyjnych, w tym wychowawczych, innowacji pedagogicznej, scenariuszy niestandardowych zajęć. Uwielbiam pracę metodą projektu, stacyjną i laboratoryjną oraz problemową. Obecnie przygotowuję się do wprowadzenia eksperymentu pedagogicznego. Uczę też plastyki w klasach IV-VII. Tu także odnoszę sukcesy. Mam wielu laureatów w konkursach na szczeblu rejonowym, wojewódzkim i ogólnopolskim.